Bám sát thực tiễn trong giáo dục nghề nghiệp ở Hải Phòng

Các giảng viên, nhà giáo không ngừng tìm tòi, đổi mới phương pháp, nâng cao hiệu quả đào tạo.

Sát doanh nghiệp, gần thực tiễn

Mô hình quản trị ở các trường đại học trên địa bàn thành phố Hải Phòng đang hướng đến hình thức “đại học doanh nghiệp”. Việc đào tạo nghề luôn gắn với các yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục, hoạt động nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, nhằm đáp ứng các yêu cầu mới trong thời kỳ của giáo dục đại học 4.0.

Ông Trần Minh Cảnh, Chủ tịch Công đoàn Trường Đại học Thành Đông cho biết, trường có quy mô đào tạo hơn 9.000 sinh viên với phương châm đào tạo theo định hướng ứng dụng, sinh viên ra trường để làm việc tại doanh nghiệp. Các giáo trình, học phần của nhà trường đều xây dựng theo tôn chỉ, mục đích lấy người học làm trung tâm “Interative Learning – Tương tác sự phạm”. Sinh viên không chỉ tiếp thu kiến thức một cách thụ động mà chủ động tham gia.

Song song với đó, nhà trường thành lập Trung tâm Hợp tác doanh nghiệp và hỗ trợ sinh viên, ký kết hợp tác đào tạo, đưa sinh viên thực tập tại doanh nghiệp (cả ngắn hạn và dài hạn). Đồng thời, doanh nghiệp trực tiếp đánh giá kết quả tay nghề, quyết định về việc tiếp nhận sinh viên vào làm việc với các cam kết riêng.

Tại Trường cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương, chương trình đào tạo được thiết kế theo hướng mở và thường xuyên được cập nhật. Nhà trường tăng cường đào tạo các tín chỉ thực hành, lồng ghép công nghệ thông tin, các kỹ năng mềm, kỹ năng khởi nghiệp, đồng thời ứng dụng mô hình mô phỏng thực tế, các phần mềm quản lý nhà thuốc, các bài giảng e-learning… để sinh viên vừa học, vừa tương tác, vừa chuẩn bị kỹ năng nghề nghiệp theo chuẩn 4.0.

Quan điểm của nhà trường trong đào tạo nhân lực ngành dược là học lý thuyết gắn với “chạm tay vào thực hành”, điều này có ý nghĩa quyết định giúp sinh viên có nhiều cơ hội để thực hành, bảo đảm yêu cầu về chất lượng của thị trường lao động.

Còn theo Tiến sĩ Đỗ Văn Tuấn, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Hàng hải và Đường thủy 1, năm học 2015 - 2026, nhà trường cập nhật, bổ sung nhiều giáo trình bộ môn theo hướng tích hợp kiến thức, tăng cường sự tham gia, đánh giá kỹ năng, phát triển phẩm chất, năng lực của người học và bảo đảm thời gian thực hành chiếm từ 70% - 80%. Thời lượng thực tập tại doanh nghiệp cũng tăng từ 30 - 40%.

Nhà trường coi trọng kết quả đánh giá của doanh nghiệp để xếp loại tốt nghiệp của sinh viên, lấy sự đánh giá, tiếp nhận của thị trường là thước đo xác đáng, minh bạch nhất về hiệu quả, chất lượng đào tạo.

Thúc đẩy tìm tòi, sáng tạo

Đội ngũ nhà giáo không chỉ là người truyền kiến thức mà còn là người truyền lửa nghề cho học sinh, sinh viên.

Trong 15 năm qua, mỗi năm, Thạc sĩ Nguyễn Văn Năm, Khoa Cơ khí, Trường cao đẳng Kỹ thuật Hải Phòng đều tham gia thực hiện từ 1 - 2 giải pháp sáng kiến, mô hình thiết bị đào tạo tự làm.

Việc nghiên cứu, chế tạo thành công các thiết bị: máy đột dập nắp tay giằng cầu, máy cắt lốp xe, máy cán sóng lưỡi dao nạo rau củ, máy xả băng tôn và dập téng; máy ép phế liệu, có lực ép đạt 120 tấn và có điều khiển từ xa… giúp anh Năm mô phỏng cụ thể, sinh động cho các tiết dạy thực hành. Đây còn là những thiết bị có giá trị thực tiễn cao khi được doanh nghiệp mua bản thiết kế hoặc nhờ tư vấn, giải pháp công nghệ. “Tôi luôn tâm niệm đã là nhà giáo cần gương mẫu và là tấm gương sáng về tinh thần tự học hỏi, nghiên cứu và yêu lao động. Đồng thời, thầy cô cũng là người động viên, khích lệ, thúc đẩy các dự án khởi nghiệp cho học viên, sinh viên”, anh Năm chia sẻ.

Trường cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương hiện có khoảng 100 cán bộ, giảng viên, người lao động. 80% giảng viên có trình độ sau đại học. Gắn “học với hành”, hằng năm, 100% số giảng viên nhà trường tham gia hội giảng bộ môn, để tự luyện rèn, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ.

Năm 2024, nhà trường cử 5 nhà giáo tham gia hội thi giảng viên giáo dục nghề nghiệp cấp tỉnh, đạt giải nhất toàn đoàn, 2 giảng viên tham gia hội giảng giáo dục nghề nghiệp toàn quốc đoạt 1 giải ba.

Theo Tiến sĩ Trần Bá Kiên, Hiệu trưởng nhà trường, công tác bồi dưỡng, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên được nhà trường quan tâm thực hiện thường xuyên. Những giảng viên có thành tích cao, sáng kiến tốt được động viên khuyến khích kịp thời, bởi đội ngũ nhà giáo giỏi, đam mê và tâm huyết chính là “gốc” để nhà trường tạo được uy tín, thương hiệu trong đào tạo nhân lực ngành Dược.

Ông Đinh Minh Tuấn, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng cho biết, thời gian tới, sở tiếp tục nghiên cứu, triển khai các lớp đào tạo, bồi dưỡng chuyên sâu về nghiệp vụ, chuyển đổi số nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đội ngũ nhà giáo, giảng viên và cán bộ quản lý trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố, bảo đảm đủ số lượng mạnh và đồng đều về chất lượng.

Sở Giáo dục và Đào tạo hướng tới chiến lược đào tạo, bồi dưỡng giảng viên theo chuẩn khu vực và quốc tế, khuyến khích nghiên cứu khoa học và đổi mới phương pháp giảng dạy… đáp ứng đúng, trúng yêu cầu về đào tạo nhân lực trong thời đại công nghệ số chiếm ưu thế.

MAI LÊ