Động lực then chốt cho chiến lược giáo dục
Phát triển nguồn nhân lực giáo dục, nhất là đội ngũ nhà giáo chất lượng cao, phải trở thành một trong những trụ cột của chiến lược đổi mới.
Tại hội nghị gặp gỡ, đối thoại giữa Thường trực Thành ủy với đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức và người lao động ngành Giáo dục và Đào tạo, định hướng phát triển giáo dục thành phố trong giai đoạn mới được xác lập với thông điệp rõ ràng: Đó là phát triển nguồn nhân lực giáo dục, nhất là đội ngũ nhà giáo chất lượng cao, phải trở thành một trong những trụ cột của chiến lược đổi mới. Điều này cũng thể hiện quan điểm nhất quán của thành phố, đồng thời đặt ra yêu cầu cấp thiết phải chuyển hóa định hướng thành chính sách cụ thể, khả thi và có sức lan tỏa thực tiễn.
Trong bối cảnh toàn quốc đang triển khai đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo và Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc khẳng định vai trò trung tâm của người thầy trong sự nghiệp đổi mới càng có ý nghĩa.
Giáo viên không chỉ là lực lượng trực tiếp thực hiện chương trình giáo dục mới, mà còn kiến tạo văn hóa học đường, truyền cảm hứng học tập, bồi đắp bản lĩnh công dân cho thế hệ trẻ. Tuy nhiên, để tạo ra đột phá, chỉ nhận thức thôi chưa đủ, cần có một hệ thống chính sách thực sự mạnh mẽ, nhất quán và có khả năng giải quyết triệt để những điểm nghẽn đã tồn tại nhiều năm trong ngành giáo dục như thiếu giáo viên cục bộ ở một số môn, khó khăn trong tuyển dụng tại các địa bàn vùng sâu; chất lượng đội ngũ chưa đồng đều; áp lực nghề nghiệp ngày càng lớn; cơ chế chưa thỏa đáng...
Chính vì vậy, việc đồng chí Bí thư Thành ủy Lê Tiến Châu lưu ý UBND thành phố sớm nghiên cứu và ban hành chính sách thu hút giáo viên giỏi, giáo viên trình độ cao cho các địa bàn khó khăn và các môn còn thiếu là bước đi quan trọng. Thu hút nhân lực chất lượng cao không chỉ nhằm khắc phục tình trạng thiếu hụt, mà còn nhằm tạo “hiệu ứng nâng chuẩn” trong toàn hệ thống: đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ giáo dục, cải thiện năng lực quản trị trường học và xây dựng cộng đồng giáo viên có trình độ, có khả năng lan tỏa tri thức.
Song song với đó, cơ chế khen thưởng và đãi ngộ theo tinh thần Nghị quyết 71 là yếu tố không thể thiếu. Kinh nghiệm của các nền giáo dục tiên tiến cho thấy, một chính sách đãi ngộ xứng đáng – cả về tài chính, môi trường làm việc và cơ hội phát triển nghề nghiệp – là điều kiện quan trọng để giữ chân người giỏi và duy trì động lực cống hiến. Hải Phòng cần mạnh dạn thiết kế hệ thống khuyến khích mang tính đột phá: vinh danh giáo viên xuất sắc, hỗ trợ đào tạo nâng cao, mở rộng cơ hội thăng tiến, tạo điều kiện để giáo viên toàn tâm với nghề.
Một điểm nhấn quan trọng trong chỉ đạo tại hội nghị gặp gỡ, đối thoại là yêu cầu sớm hoàn thiện và trình HĐND thành phố nghị quyết về chính sách thu hút, trọng dụng nhân tài, nguồn nhân lực chất lượng cao ngay trong kỳ họp cuối năm 2025. Đây được xem là bước then chốt để các định hướng chiến lược trở thành hiện thực, tạo khuôn khổ pháp lý đủ mạnh cho các chính sách nhân lực giáo dục của thành phố.
Có thể khẳng định, những chỉ đạo tại hội nghị không chỉ là định hướng mang tầm chiến lược mà còn đặt ra yêu cầu cấp bách phải chuyển hóa nhận thức thành chính sách mạnh mẽ và hiệu quả. Hải Phòng đang đứng trước cơ hội tạo đột phá nếu đặt phát triển đội ngũ nhà giáo vào trọng tâm của mọi quyết sách giáo dục. Vì vậy, nghị quyết về chính sách thu hút, trọng dụng nhân lực chất lượng cao cần được chuẩn bị kỹ lưỡng để trở thành công cụ thực sự hiệu lực, đủ sức tạo chuyển biến về chất: thu hút giáo viên giỏi, giữ chân người có năng lực và khơi dậy động lực cống hiến trong toàn ngành.
Chỉ khi đội ngũ nhà giáo được đặt đúng vị trí, được bảo đảm điều kiện phát triển, Hải Phòng mới có thể xây dựng một nền giáo dục đổi mới thực chất và tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển dài hạn của thành phố.