Lớp học mở khơi nguồn cảm hứng
Mô hình 'Trường học hạnh phúc' đang góp phần xây dựng môi trường học tập tích cực, thân thiện, tạo nền tảng cho việc thí điểm trường học xã hội chủ nghĩa ở Hải Phòng.
Không gian học tập giàu cảm hứng
Giờ học trải nghiệm trên sân Trường Mầm non Sao Mai (phường Thủy Nguyên) rộn ràng tiếng cười khi cô và trò lớp 4A1 hào hứng tham gia trò chơi ném vòng, làm quen với môn pickleball. Những ánh mắt rạng ngời, những tràng pháo tay cổ vũ khiến sân trường trở thành không gian học tập đầy cảm hứng.
Cô giáo Nguyễn Thị Lý, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, để phát triển mô hình “Trường học hạnh phúc”, nhà trường chú trọng đầu tư, hiện đại hóa phòng học, tích cực tham quan, học tập các mô hình giáo dục tiên tiến trong và ngoài thành phố nhằm đổi mới phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ. Các hoạt động đều có sự đồng hành của cha mẹ học sinh, góp phần tăng cường sự gắn kết giữa gia đình và nhà trường.
Bên cạnh đó, nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong giờ học cũng như vào các dịp lễ, Tết, tạo cơ hội để 100% số trẻ được tham gia. Thông qua những hoạt động này, trẻ được phát triển cảm xúc, khả năng sáng tạo và sự tự tin trong môi trường học tập thân thiện.
Không chỉ ở bậc học mầm non, tinh thần xây dựng “Trường học hạnh phúc” còn được các trường trên địa bàn thành phố triển khai bằng nhiều hình thức sáng tạo. Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Trà, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương (phường Hồng Bàng) cho biết, việc xây dựng môi trường học tập thân thiện bắt đầu từ những lớp học sạch sẽ, thoáng mát, không gian trang trí sinh động cùng các góc học tập mở để học sinh thư giãn, sáng tạo. Nhiều phong trào như “Lớp học thân thiện”, “Đổi rác thải lấy cây xanh” được duy trì thường xuyên, góp phần hình thành ý thức bảo vệ môi trường và tạo không gian học tập tích cực cho học sinh.
Ở bậc THCS, Trường THCS Tô Hiệu (phường Lê Chân) với hơn 2.400 học sinh xây dựng “Trường học hạnh phúc” thông qua môi trường học tập tích cực và khuyến khích học sinh chủ động, sáng tạo. Nhiều giờ học được đổi mới phương pháp, ứng dụng phòng học thông minh nhằm phát triển năng lực tự học, kỹ năng hợp tác và khả năng sử dụng công nghệ. Bên cạnh đó, nhà trường tổ chức đa dạng hoạt động thể thao, văn hóa như “Chạm xuân 2026”, “Vũ điệu tháng ba”, thi bóng rổ giữa các lớp…, tạo sân chơi bổ ích, góp phần nuôi dưỡng cảm xúc, nhân cách và ước mơ cho học sinh.
Hướng tới mô hình trường học xã hội chủ nghĩa
Nghị quyết 80 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam xác định giáo dục và phát triển con người là trục xuyên suốt của quá trình chấn hưng văn hóa. Trong đó nhấn mạnh, giáo dục không chỉ dạy chữ mà còn phải dạy cách làm người, bồi dưỡng trách nhiệm công dân, ý thức kỷ luật và năng lực sống. Việc lan tỏa xây dựng “Trường học hạnh phúc” đang góp phần cụ thể hóa mục tiêu này, đồng thời tạo nền tảng quan trọng để từng bước xây dựng thí điểm mô hình trường học xã hội chủ nghĩa trên địa bàn thành phố.
Theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đỗ Duy Hưng, sở chỉ đạo các cơ sở giáo dục chú trọng phát triển toàn diện học sinh cả về tri thức, phẩm chất, kỹ năng sống và năng lực xã hội theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Điều đó đòi hỏi sự thay đổi trong cách quản lý và ứng xử trong mỗi nhà trường, từ mối quan hệ giữa thầy, cô giáo với học sinh; giữa giáo viên với cha mẹ học sinh đến sự gắn kết giữa cán bộ quản lý với đội ngũ giáo viên và học sinh.
Khi những mối quan hệ này trở nên tích cực, môi trường giáo dục sẽ hình thành nguồn năng lượng mới, thúc đẩy sự phát triển của mỗi nhà trường. Các cơ sở giáo dục tiếp tục tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống; tổ chức các sân chơi bổ ích, hoạt động ngoại khóa và lớp học kỹ năng sống, giúp học sinh phát triển toàn diện hơn.
Các thầy, cô giáo không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn là người truyền cảm hứng, quan tâm đến từng học sinh, giúp các em khám phá và phát triển bản thân. Khi trường học trở thành nơi hạnh phúc, những giá trị tích cực sẽ lan tỏa tới gia đình và cộng đồng. Đây cũng chính là nền tảng để ngành giáo dục và đào tạo thành phố từng bước triển khai thí điểm mô hình trường học xã hội chủ nghĩa trong thời gian tới.
Thầy giáo Hà Huy Hiệp, Hiệu trưởng Trường THCS Tô Hiệu cho rằng, hành trình xây dựng “Trường học hạnh phúc” không phải là đích đến cố định mà là giá trị cần được nuôi dưỡng mỗi ngày. Mỗi giáo viên cần không ngừng học hỏi, nâng cao chuyên môn, trở thành người truyền cảm hứng cho học sinh. Việc ứng dụng chuyển đổi số và các công cụ công nghệ cũng hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy, giúp quá trình dạy học trở nên linh hoạt và sáng tạo hơn.
Từ những sân trường rộn ràng tiếng cười đến những lớp học tràn đầy cảm hứng, mô hình “Trường học hạnh phúc” đang từng bước lan tỏa trong toàn ngành giáo dục thành phố. Đây không chỉ là cách xây dựng môi trường học tập nhân văn mà còn là nền tảng để hình thành thế hệ công dân tương lai hạnh phúc, sáng tạo và trách nhiệm, đáp ứng yêu cầu phát triển của thành phố và đất nước trong giai đoạn mới.