Hải Phòng nỗ lực gỡ khó trong tuyển sinh đầu cấp

Thuận lợi cho phụ huynh

Trước đây, câu chuyện tuyển sinh đầu cấp theo địa giới hành chính luôn là vấn đề khiến không ít phụ huynh băn khoăn. Thực tế cho thấy, vào mùa tuyển sinh, nhiều gia đình có nguyện vọng xin cho con vào những trường có chất lượng giáo dục tốt, điều kiện học tập thuận lợi nhưng lại không đúng tuyến. Cũng từ đây, nảy sinh không ít áp lực, kiến nghị, thậm chí tình trạng tìm cách "lách luật" trong hồ sơ, thủ tục để con được theo học tại trường mong muốn.

Trường hợp gia đình chị Vũ Thị Ng., ở phường An Biên là một ví dụ. Để con được theo học tại một trường THCS có tiếng ở phường Gia Viên, vợ chồng chị vẫn để hộ khẩu của con ở nhà ông bà ngoại tại phường Gia Viên, dù gia đình đã chuyển về sinh sống tại phường An Biên nhiều năm qua. Theo chị Ng., cha mẹ nào cũng mong muốn con được học trong môi trường tốt hơn, nên ngoài cách giữ hộ khẩu, nhiều người còn phải thông qua các mối quan hệ, kết nối để xin học cho con.

Ngoài gia đình chị Ng., nhiều phụ huynh cũng kỳ vọng việc không phân biệt địa giới hành chính trong tuyển sinh sẽ mở rộng cơ hội lựa chọn trường học phù hợp cho con mình.

Anh Nguyễn Hải (phường Ngô Quyền) cho biết, năm học tới, gia đình có nguyện vọng cho con theo học tại Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng ở phường Hồng Bàng. Nếu việc tuyển sinh được thực hiện linh hoạt, phù hợp điều kiện của nhà trường và nhu cầu chính đáng của phụ huynh, con anh sẽ có cơ hội học đúng ngôi trường mà gia đình mong muốn.

Chủ trương tuyển sinh linh hoạt hơn đang nhận được sự đồng tình của đông đảo phụ huynh. Không ít phụ huynh kỳ vọng việc tuyển sinh không theo địa giới hành chính sẽ tạo cơ hội cho học sinh ở những địa phương khác được học tập tại những trường có chất lượng phù hợp với nguyện vọng của gia đình.

Trong bối cảnh tốc độ đô thị hóa tại Hải Phòng ngày càng nhanh, dân cư có nhiều biến động, việc đổi mới này là cần thiết nhằm đáp ứng nhu cầu học tập thực tế của người dân, đồng thời tạo điều kiện để học sinh được tiếp cận môi trường giáo dục thuận lợi hơn.

Nâng cao chất lượng giáo dục

Việc bỏ giới hạn địa giới hành chính trong tuyển sinh là chủ trương nhằm tạo thuận lợi cho người dân trong bối cảnh thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp. Tại Hải Phòng, chủ trương này được triển khai từ năm học 2025 - 2026. Bên cạnh những kỳ vọng tích cực, việc tuyển sinh đầu cấp không phân biệt địa giới hành chính cấp xã cũng đặt ra không ít áp lực cho các cơ sở giáo dục.

Thực tế cho thấy, áp lực này thường tập trung vào những cơ sở giáo dục có uy tín, điều kiện cơ sở vật chất tốt, chất lượng giáo dục được xã hội ghi nhận. Từ đó dẫn đến tình trạng gia tăng số lượng hồ sơ đăng ký, tạo ra sức ép trong việc phân tuyến, cân đối chỉ tiêu và bảo đảm sự hài hòa giữa các trường trên cùng địa bàn.

Một hiệu trưởng trường tiểu học trên địa bàn phường thuộc vùng lõi nội thành khu vực phía Đông Hải Phòng thừa nhận, hiện học sinh của nhà trường có tỷ lệ giữa đúng địa giới hành chính và “trái” địa giới hành chính là 60/40.

Vào mùa tuyển sinh, với những học sinh từ địa phương khác xin tuyển, sau khi thu nhận đủ chỉ tiêu, bảo đảm cân đối tỷ lệ học sinh theo địa giới phù hợp, nhà trường phải khéo léo vận động, thuyết phục các phụ huynh có nhu cầu cho con theo học chuyển hướng sang các cơ sở giáo dục khác còn chỉ tiêu, nhằm bảo đảm đúng quy định phân bổ và duy trì sự ổn định trong công tác tuyển sinh.

Với những trường quy mô nhỏ, chưa tạo được “thương hiệu” rõ nét, trước thềm năm học mới, cán bộ, giáo viên nhà trường phải tăng cường công tác rà soát, tích cực vận động và làm tốt công tác phổ cập giáo dục nhằm giữ chân học sinh trên địa bàn, hạn chế tình trạng dịch chuyển sang các cơ sở giáo dục khác.

Để tạo thuận lợi cho các nhà trường trong mùa tuyển sinh năm học 2026 - 2027, Sở Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn số 2099 hướng dẫn tuyển sinh đầu cấp tiểu học, THCS. Trong đó nêu rõ các đối tượng ưu tiên để các nhà trường làm căn cứ triển khai thực hiện đúng quy định.

Tuy nhiên, để chính sách tuyển sinh đầu cấp không phân biệt địa giới hành chính phát huy hiệu quả, cần triển khai đồng bộ nhiều giải pháp, trong đó trọng tâm là thu hẹp chênh lệch chất lượng giáo dục giữa các cơ sở, bảo đảm công khai, minh bạch trong tuyển sinh, đẩy mạnh ứng dụng chuyển đổi số trong quản lý và tuyển sinh.

Theo bà Đặng Thúy Liên, nguyên Phó Chủ tịch Hội Cựu giáo chức thành phố, việc “gỡ khó” cho các nhà trường không chỉ dừng ở đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học từ phía địa phương và ngành giáo dục, mà cốt lõi nằm ở nỗ lực của mỗi nhà trường, giáo viên trong việc tích cực nâng cao trình độ, chất lượng giáo dục, đổi mới phương pháp giảng dạy, xây dựng môi trường học tập hiệu quả, thực chất. Chính từ chất lượng được khẳng định qua thực tiễn, các nhà trường sẽ tạo dựng uy tín, định vị “thương hiệu” một cách bền vững, tạo niềm tin để phụ huynh yên tâm gửi gắm con em theo học.

BÙI HẠNH