'Bình dân học vụ số' tạo động lực phát triển trong kỷ nguyên số

Trong lịch sử cách mạng Việt Nam, phong trào “Bình dân học vụ” từng là biểu tượng của khát vọng khai sáng tri thức, xóa nạn mù chữ, nâng cao dân trí và tạo nền tảng cho sự phát triển của đất nước. Bước vào thời đại chuyển đổi số, tinh thần ấy đang được tiếp nối bằng một nội hàm mới, mang ý nghĩa thời đại sâu sắc hơn: “Bình dân học vụ số”.

Quán triệt chỉ đạo của Ban Tuyên giáo và Dân vận Đảng ủy UBND thành phố tại Công văn số 77-CV/BTGDVĐU ngày 3/4/2026, Đảng ủy Sở Tư pháp đã ban hành Công văn số 103-CV/ĐU ngày 8/4/2026, yêu cầu các chi bộ tiếp tục đẩy mạnh triển khai phong trào “Bình dân học vụ số” với tinh thần quyết liệt, thực chất và bám sát nhiệm vụ chính trị của từng đơn vị.

Điểm nhấn đáng chú ý trong chỉ đạo lần này là yêu cầu các chi bộ tiếp tục tuyên truyền, vận động cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức và người lao động tích cực học tập, nâng cao kỹ năng số, sử dụng hiệu quả các nền tảng số, góp phần thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số của cơ quan, đơn vị theo phương châm rất gần gũi và thực tiễn: “dễ hiểu - dễ làm - dễ tiếp cận”.

Chính phương châm này cho thấy cách tiếp cận đúng hướng của phong trào. ''Bình dân học vụ số'' không đặt nặng tính hàn lâm hay công nghệ cao siêu, mà bắt đầu từ những kỹ năng thiết yếu, gắn với nhu cầu công việc hằng ngày như sử dụng văn bản điện tử, ký số, khai thác cơ sở dữ liệu, bảo đảm an toàn thông tin, sử dụng các nền tảng quản trị công việc, họp trực tuyến, xử lý hồ sơ trên môi trường mạng hay ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong tham mưu, tổng hợp.

Trong bối cảnh ngành tư pháp đang đẩy mạnh chuyển đổi số, xây dựng cơ sở dữ liệu pháp luật, số hóa hồ sơ, cải cách thủ tục hành chính và cung cấp dịch vụ công trực tuyến, phong trào này càng có ý nghĩa thiết thực.

Một nội dung quan trọng khác được Đảng ủy Sở Tư pháp tiếp tục chỉ đạo là sinh hoạt chuyên đề “Đảng viên tiên phong học tập kỹ năng số”. Đây không chỉ là một hoạt động sinh hoạt chi bộ mang tính hình thức, mà là diễn đàn để mỗi đảng viên tự soi lại năng lực số của mình, chia sẻ kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn và lan tỏa tinh thần học tập suốt đời trong môi trường số.

Việc gắn phong trào “Bình dân học vụ số” với sinh hoạt Đảng cho thấy một thông điệp rất rõ: Đảng viên phải là lực lượng tiên phong trong chuyển đổi số, đi đầu từ nhận thức, kỹ năng đến hành động. Khi mỗi đảng viên thành thạo công nghệ, chủ động đổi mới phương pháp làm việc, thì phong trào mới thực sự lan tỏa đến quần chúng, tạo thành thói quen số trong toàn cơ quan.

Không dừng ở việc triển khai đồng loạt, Công văn số 103-CV/ĐU còn đặt ra yêu cầu lựa chọn mô hình tiêu biểu để nhân rộng. Đây là hướng đi rất cần thiết để phong trào không dàn trải mà có điểm nhấn, có mô hình mẫu, có cách làm hay để lan tỏa. Trong thực tế, mỗi chi bộ, mỗi phòng, đơn vị đều có thể xây dựng những sáng kiến riêng như “mỗi tuần một kỹ năng số”, “tổ công nghệ số nội bộ”, hay các nhóm chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng AI, bảo mật dữ liệu, xử lý văn bản điện tử.

Điều quan trọng nhất mà phong trào “Bình dân học vụ số” mang lại không chỉ là kỹ năng sử dụng công nghệ, mà sâu xa hơn là thay đổi tư duy làm việc trong bộ máy hành chính, từ cách làm thủ công sang quy trình số; từ xử lý giấy tờ sang dữ liệu.

Có thể nói, từ tinh thần khai sáng tri thức của phong trào ''bình dân học vụ'' năm xưa đến yêu cầu phổ cập kỹ năng số hôm nay là một sự tiếp nối rất tự nhiên của tư duy phát triển con người. Phong trào này chính là cách để đội ngũ cán bộ không bị tụt lại phía sau trước làn sóng công nghệ.

Ngày nay, đẩy mạnh “Bình dân học vụ số” không chỉ là thực hiện một văn bản chỉ đạo, mà còn là đầu tư cho chất lượng đội ngũ, cho hiệu quả quản trị và cho năng lực thích ứng của bộ máy trong tương lai. Khi mỗi cán bộ đều tự tin trên môi trường số, mỗi chi bộ đều có mô hình học tập sáng tạo và mỗi cơ quan đều xây dựng được văn hóa số, thì chuyển đổi số sẽ không còn là khẩu hiệu mà trở thành năng lực thực chất của cả hệ thống.

LH