Giáo dục và đào tạo

15 cơ sở giáo dục triển khai thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới

BÙI HẠNH 05/08/2026 20:58

Hải Phòng có 15 cơ sở giáo dục được lựa chọn triển khai thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới trên địa bàn 14 xã, phường, đặc khu.

m-non1.jpg
Đại diện Phòng Giáo dục mầm non và Giáo dục tiểu học (Sở Giáo dục và Đào tạo) phát biểu tại hội nghị.

Sáng 5/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng triển khai kế hoạch thực hiện thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới năm học 2026 - 2027 trên địa bàn thành phố.

So với Chương trình giáo dục mầm non hiện hành được xây dựng theo hướng khung quốc gia, chương trình mới có tính mở, chú trọng phát triển toàn diện, lấy trẻ làm trung tâm, tổ chức học thông qua chơi và tích hợp các lĩnh vực giáo dục,

Chương trình có bước phát triển mới khi xác định rõ định hướng tiếp cận năng lực, tăng cường phát triển tình cảm - xã hội, đồng thời nhấn mạnh nguyên tắc giáo dục dựa trên quyền trẻ em, bảo đảm công bằng và hòa nhập.

Theo kế hoạch, Chương trình giáo dục mầm non mới được triển khai thí điểm trong năm học 2026 - 2027. Trên phạm vi cả nước có 510 cơ sở giáo dục mầm non tham gia thí điểm. Trong đó, Hải Phòng có 15 cơ sở được lựa chọn trên địa bàn 14 xã, phường, đặc khu (13 trường công lập, 2 trường tư thục).

Tại hội nghị, các đại biểu được phổ biến lộ trình triển khai, hướng dẫn thực hiện những nội dung cốt lõi của Chương trình giáo dục mầm non mới. Các đại biểu thảo luận giải pháp bảo đảm điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị, công tác phối hợp và huy động nguồn lực của địa phương phục vụ việc thí điểm tại các xã, phường, đặc khu.

m-n2.jpg
Các đại biểu dự hội nghị.

Hội nghị cũng tập trung trao đổi về thực trạng, giải pháp chuẩn bị các điều kiện triển khai tại các cơ sở giáo dục mầm non và đẩy mạnh truyền thông tới cha mẹ trẻ, cộng đồng nhằm tạo sự đồng thuận trong quá trình thực hiện.

Việc triển khai thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới là bước chuẩn bị quan trọng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế. Đây cũng là cơ hội để các cơ sở giáo dục mầm non chủ động tiếp cận định hướng đổi mới, nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và hoàn thiện các điều kiện thực tiễn trước khi chương trình được triển khai rộng rãi trong thời gian tới.

BÙI HẠNH