Đánh giá khả năng nhân rộng hơn 1.600 sáng kiến giáo dục

Sở Khoa học và Công nghệ vừa tổ chức phiên thứ nhất Hội đồng đánh giá hiệu quả áp dụng và khả năng nhân rộng cấp thành phố đối với các sáng kiến năm 2026 lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Theo đó, năm 2026, thành phố có 1.626 sáng kiến với 2.188 lượt tác giả. Trong đó, 1.109 sáng kiến cá nhân và 517 sáng kiến của nhóm tác giả. Các sáng kiến ở đa dạng các lĩnh vực, trong đó giáo dục tiểu học có 333 sáng kiến, giáo dục mầm non 233, khoa học tự nhiên 223, khoa học xã hội 208, chuyển đổi số và quản lý giáo dục cùng có 209 sáng kiến.

Nội dung các sáng kiến tập trung vào đổi mới phương pháp dạy học, phát triển phẩm chất, năng lực người học, chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, hạnh phúc.

Ngoài ra, khoảng 800 sáng kiến liên quan đến ứng dụng số, công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI), trong đó AI xuất hiện trong 461 tên sáng kiến. Đây là tín hiệu cho thấy khả năng tiếp cận nhanh công nghệ mới, cũng đặt ra yêu cầu đánh giá chặt chẽ hơn về tính mới, tính sáng tạo và hiệu quả thực chất.

Việc đánh giá, công nhận sáng kiến bảo đảm dân chủ, khách quan, khoa học, thực chất và minh bạch; chú trọng giá trị thực tiễn, hiệu quả sau áp dụng và khả năng phổ biến, nhân rộng.

Hội đồng thống nhất bộ tiêu chí đánh giá theo thang điểm 100, gồm: tính mới, tính sáng tạo 30 điểm; khả năng nhân rộng 30 điểm; hiệu quả áp dụng 30 điểm; thể thức trình bày và văn phong 10 điểm.

Các thành viên thống nhất không đánh giá sáng kiến chỉ dựa trên ý tưởng hoặc hình thức trình bày mà phải xem xét kết quả trước và sau khi áp dụng, đối tượng hưởng lợi, phạm vi sử dụng, độ ổn định và tác động thực tế của giải pháp.

Đặc biệt, việc sử dụng một công cụ AI hoặc khai thác xu hướng công nghệ mới không đồng nghĩa với việc sáng kiến mặc nhiên có tính mới. Hội đồng yêu cầu phân biệt rõ công cụ có sẵn với giải pháp, cách thức tổ chức và giá trị sáng tạo do tác giả tạo ra; đồng thời xem xét các yếu tố an toàn, bảo mật dữ liệu, tính phù hợp và hiệu quả.

Đối với hồ sơ có dấu hiệu tương đồng, việc thẩm định sẽ căn cứ bản chất giải pháp, đối tượng áp dụng, quy trình thực hiện, minh chứng, kết quả và phần đóng góp riêng của tác giả; không kết luận trùng chỉ từ tên gọi, nhưng cũng không công nhận tính mới nếu nội dung thực chất lặp lại.

Kết luận phiên thứ nhất, Hội đồng thống nhất đánh giá độc lập từng hồ sơ, không áp dụng tỷ lệ công nhận theo lĩnh vực, địa bàn hoặc đơn vị. Kết quả phải dựa trên chất lượng hồ sơ, minh chứng và ý kiến đánh giá độc lập của các thành viên.

Sở Khoa học và Công nghệ tiếp tục tổng hợp kết quả, hoàn thiện hồ sơ và tổ chức các phiên họp tiếp theo; đồng thời lựa chọn những sáng kiến tiêu biểu để xây dựng danh mục tra cứu, khuyến khích chia sẻ quy trình, minh chứng, qua đó đưa các giải pháp hiệu quả từ phạm vi đơn vị trở thành những mô hình có khả năng phổ biến, nhân rộng trên địa bàn thành phố.

VÂN NGA