Trường học vận hành ổn định sau sắp xếp

Nhanh chóng hòa nhập, bắt nhịp công việc

Sau khi sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, các trường học ở Hải Phòng nhanh chóng kiện toàn tổ chức, bố trí đội ngũ để chuẩn bị bước vào năm học 2026 - 2027. Những điểm trường phù hợp tiếp tục được duy trì, đội ngũ giáo viên cơ bản ổn định, hoạt động chăm sóc, giáo dục và dạy học được bảo đảm, không bị gián đoạn. Trong môi trường làm việc mới, cán bộ, giáo viên cũng nhanh chóng hòa nhập, phối hợp thực hiện nhiệm vụ chung.

Tại Trường Mầm non Thanh Bình (phường Lê Thanh Nghị), hơn 80 cán bộ, giáo viên, nhân viên từ hai đơn vị trước đây nay cùng làm việc trong một tập thể mới. Trường được hình thành trên cơ sở sắp xếp Trường Mầm non Thanh Bình và điểm trường chính của Trường Mầm non Tân Bình. Ngay sau khi sắp xếp, ban giám hiệu tập trung phân công nhiệm vụ, thống nhất nền nếp, tạo điều kiện để đội ngũ nhanh chóng làm quen và phối hợp trong công việc.

Ngày 29/8, toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia bồi dưỡng chuyên môn, cập nhật nhiệm vụ năm học mới, trao đổi về phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ, ứng dụng công nghệ và xây dựng môi trường giáo dục. Hoạt động này cũng tạo điều kiện để giáo viên hai đơn vị trước đây chia sẻ kinh nghiệm, thống nhất cách triển khai chuyên môn trong toàn trường.

Sự hòa nhập tiếp tục được thể hiện trong các công việc đầu năm học. Giáo viên cùng xây dựng môi trường lớp học, chăm sóc trẻ, tổ chức bán trú và phối hợp với phụ huynh. Hoạt động bán trú được duy trì ngay từ tuần đầu năm học. Tại cuộc họp đại diện cha mẹ trẻ đầu năm, nhà trường thống nhất với phụ huynh các nội dung phối hợp trong chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục và bảo đảm an toàn cho trẻ.

Ngày 9/9, Hội đồng sư phạm toàn trường đã đánh giá hoạt động sau sắp xếp, thống nhất nền nếp, quy chế làm việc và phương thức phối hợp giữa các khu, các tổ chuyên môn. Từ sinh hoạt chuyên môn đến những công việc thường ngày, cán bộ, giáo viên hai đơn vị trước đây đang từng bước tạo nên nhịp làm việc chung trong tập thể mới.

Cô Đoàn Thị Bích Thủy, nguyên Hiệu trưởng Trường Mầm non Tân Bình, nay là Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Thanh Bình phụ trách phân hiệu Tân Bình cho biết, sau sắp xếp, cán bộ, giáo viên nhanh chóng thích ứng với môi trường làm việc mới. Cô Thuỷ đã cùng ban giám hiệu và tập thể phối hợp, thống nhất trong công việc để thực hiện tốt nhiệm vụ chung.

Theo cô Vũ Thị Chi, Hiệu trưởng Trường Mầm non Thanh Bình, nhà trường chú trọng xây dựng tập thể đoàn kết, đồng thời phát huy kinh nghiệm, sở trường của mỗi cán bộ, giáo viên. Sự đồng thuận của đội ngũ là nền tảng để nhà trường nhanh chóng ổn định nền nếp, tổ chức tốt các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.

Phát huy lợi thế sau sắp xếp

Sau sắp xếp, các trường học trên địa bàn thành phố đã chủ động rà soát, bố trí lại đội ngũ phù hợp với quy mô, cơ cấu lớp học và nhu cầu giảng dạy. Tại các trường có nhiều phân hiệu, giáo viên được bố trí linh hoạt giữa các điểm trường, góp phần khắc phục tình trạng thừa, thiếu cục bộ và sử dụng hiệu quả hơn đội ngũ hiện có.

Trường Tiểu học Bắc An Phụ (phường Bắc An Phụ) được thành lập trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học Lê Ninh, Trường Tiểu học Bạch Đằng và Trường Tiểu học Thất Hùng. Hiện trường có gần 100 cán bộ, giáo viên, nhân viên, được tổ chức thành 5 tổ chuyên môn chung.

Theo thầy Cao Danh Tuyên, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Bắc An Phụ, lợi thế rõ nhất sau sắp xếp là nhà trường có thể rà soát đội ngũ của cả ba đơn vị để bố trí giáo viên phù hợp hơn. Một giáo viên văn hóa trước đây công tác tại Trường Tiểu học Lê Ninh nay được phân công giảng dạy tại cả hai phân hiệu Bạch Đằng và Thất Hùng. Hai giáo viên âm nhạc của Trường Tiểu học Bạch Đằng và Trường Tiểu học Lê Ninh trước đây chưa đủ định mức tiết dạy, nay được bố trí thêm tiết tại phân hiệu Thất Hùng, bảo đảm định mức số tiết mỗi tuần. Một giáo viên giáo dục thể chất từ Trường Tiểu học Thất Hùng cũng được phân công giảng dạy tại hai phân hiệu còn lại.

Việc sắp xếp cũng được nhà trường thực hiện đối với đội ngũ nhân viên hỗ trợ. Trong số 3 kế toán của các trường trước đây, một người được bố trí làm thủ quỹ; trong 3 nhân viên văn thư, một người được phân công làm công tác tư vấn tâm lý học đường, một người hỗ trợ giáo dục.

Theo thầy Tuyên, sau sắp xếp, nhà trường thuận lợi hơn trong việc bố trí giáo viên giữa các phân hiệu theo nhu cầu thực tế, góp phần khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên ở từng trường trước đây. Cơ sở vật chất của các trường cũng được rà soát, bố trí và sử dụng theo tổng thể chung, qua đó phát huy hiệu quả hơn các nguồn lực hiện có.

Theo bà Nguyễn Thị Thắm, Trưởng Phòng Văn hóa - Xã hội, UBND xã Vĩnh Lại, sau sắp xếp, hoạt động chuyên môn tại các trường được quản lý tập trung, thống nhất giữa trường chính và các phân hiệu. Trường THCS Vĩnh Lại được hình thành từ 3 trường THCS trước đây, gồm một trường chính và 2 phân hiệu. Khi cùng hoạt động trong một đơn vị, giáo viên có thêm điều kiện trao đổi, hỗ trợ chuyên môn; việc rà soát, bố trí đội ngũ trong toàn trường cũng thuận lợi hơn, góp phần khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên theo cơ cấu môn học.

Ông Đỗ Duy Hưng, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, sau sắp xếp, các trường học trên địa bàn thành phố cơ bản vận hành ổn định, hoạt động dạy và học được duy trì thông suốt. Đội ngũ cán bộ, giáo viên từng bước thích ứng với mô hình mới, tạo nền tảng để các trường tiếp tục nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục.

THẾ ANH