Tạo môi trường học tiếng Anh từ đội ngũ giáo viên

Cùng nhau học tiếng Anh

Từ những câu chào hỏi, hướng dẫn học sinh đến cách đọc số, một số thuật ngữ toán đơn giản bằng tiếng Anh, giáo viên Trường Tiểu học Lê Lợi (xã Yết Kiêu) đang từng bước đưa tiếng Anh vào công việc hằng ngày. Nhà trường đặt mục tiêu mỗi giáo viên nói được 2 - 3 câu tiếng Anh mỗi ngày, khuyến khích thầy cô tự học qua ứng dụng, tài liệu và video để rèn từ vựng, giao tiếp, phát âm.

Theo cô Nguyễn Thị Vân, Hiệu trưởng nhà trường, giáo viên có khả năng tiếng Anh tốt được khuyến khích hướng dẫn, chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp. 3 giáo viên tiếng Anh của trường cũng tham gia hỗ trợ thầy cô thực hành những tình huống gần gũi với lớp học. Hoạt động luyện nói, trao đổi tài liệu và kinh nghiệm tự học được duy trì trong sinh hoạt khối, tổ chuyên môn 2 lần/tháng. Nhờ vậy, việc học tiếng Anh không chỉ diễn ra trong các buổi bồi dưỡng mà còn được tiếp nối trong hoạt động thường xuyên của nhà trường.

Tại Trường Tiểu học Hòa Nghĩa (phường Dương Kinh), hoạt động bồi dưỡng tiếng Anh được kết hợp với sân chơi dành cho giáo viên. Chương trình “English là chuyện nhỏ - Giáo viên là chuyện lớn” có các đội chơi tham gia, với các nội dung giao tiếp, thuyết trình, làm việc nhóm và xử lý tình huống bằng tiếng Anh. Qua đó, thầy cô có dịp vận dụng kiến thức đã học, mạnh dạn sử dụng ngoại ngữ trước đồng nghiệp.

Ở Trường THCS Bình Minh (phường Lê Thanh Nghị), giáo viên cũng chủ động tự học, trao đổi với đồng nghiệp và thực hành trong sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn. Theo cô Nguyễn Diệu Linh, Hiệu trưởng Trường THCS Bình Minh, việc khuyến khích giáo viên học ngoại ngữ cần phù hợp với khả năng, điều kiện của từng người, đồng thời tạo cơ hội để thầy cô duy trì việc học trong tập thể.

Tự học để đổi mới

Sinh năm 1970, cô Nguyễn Thị Ngọc, giáo viên ngữ văn Trường THCS Tân Bình (phường Lê Thanh Nghị), vẫn học tiếng Anh mỗi ngày. Từng học tiếng Nga, chỉ biết một chút tiếng Anh rồi gần như không sử dụng trong nhiều năm, cô bắt đầu học lại từ tháng 6/2025 qua một khóa trực tuyến tìm được trên Facebook.

Mỗi ngày, cô Ngọc dành khoảng 30 phút luyện nghe, nói và làm bài, tranh thủ cả giờ ra chơi. Cô thường xuyên đăng video thực hành lên Facebook, không ngại mắc lỗi trước mọi người. Theo cô, sau khi hoàn thành các cấp độ của khóa học, cô đã có thể sửa bài cho học viên khác, tự tin hơn khi giao tiếp và chia sẻ kinh nghiệm.

Với cô Ngọc, học tiếng Anh không chỉ để biết thêm một ngôn ngữ. Tiếng Anh giúp cô tìm hiểu tên tác giả, thuật ngữ và thông tin về tác phẩm văn học nước ngoài khi chuẩn bị bài giảng. Việc học trực tuyến cũng giúp cô rèn kỹ năng tìm kiếm tài liệu, sử dụng công nghệ và trao đổi kiến thức. Niềm vui từ mỗi bài học và những lần giúp người khác sửa lỗi là động lực để cô tiếp tục học. Cô tin rằng tuổi tác không phải rào cản; muốn khơi dậy tinh thần học tập ở học sinh, người thầy trước hết phải giữ được tinh thần ấy ở chính mình.

Sau hơn 30 năm giảng dạy, thầy Nguyễn Ngọc Hà, giáo viên Trường THCS Lê Quý Đôn (phường Lê Thanh Nghị), vẫn tự học tiếng Anh hằng ngày và tìm cách vận dụng vào môn vật lý. Tại một hội thảo chuyên đề cấp thành phố, thầy đã dạy minh họa bằng tiếng Anh bài lực đẩy Ác-si-mét và sự nổi cho học sinh giỏi lớp 8, chia sẻ thêm một cách tiếp cận dạy học bộ môn bằng ngoại ngữ.

Cùng với sự chủ động của giáo viên và các nhà trường, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng chú trọng tổ chức bồi dưỡng, tạo điều kiện để thầy cô nâng cao năng lực tiếng Anh và từng bước vận dụng vào giảng dạy.

Trong hè 2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng triển khai chương trình “Tháng tự học tiếng Anh miễn phí cho giáo viên”, tạo thêm cơ hội để thầy cô học trực tuyến theo lộ trình phù hợp. Hoạt động trao đổi phương pháp cũng được tổ chức ở các cụm chuyên môn, trong đó có hội thảo về tiếp cận dạy học các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh, hướng tới đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.

Cùng với bồi dưỡng đội ngũ, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng còn tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi môn toán và các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh, thúc đẩy giáo viên bồi dưỡng học sinh trau dồi tiếng Anh chuyên ngành và vận dụng ngoại ngữ vào giảng dạy.

Theo Đề án phát triển giáo dục và đào tạo thành phố Hải Phòng đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045, thành phố phấn đấu 70% số giáo viên dạy các môn học khác bằng tiếng Anh đạt chuẩn năng lực tiếng Anh; đào tạo, bồi dưỡng 100 giáo viên cốt cán dạy toán, vật lý, hóa học, tin học và các nội dung khoa học bằng tiếng Anh, hoàn thành trong năm 2027.

Theo ông Đỗ Duy Hưng, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, để từng bước thực hiện các mục tiêu này, trong năm học 2026 - 2027, Sở định hướng mở rộng môi trường giao tiếp, thực hành và sử dụng tiếng Anh trong các môn học, hoạt động giáo dục và sinh hoạt nhà trường. Việc dạy các môn học bằng tiếng Anh được triển khai ở những trường có giáo viên đáp ứng yêu cầu về năng lực tiếng Anh hoặc tốt nghiệp chuyên ngành dạy Toán, các môn khoa học bằng tiếng Anh. Sở đồng thời chú trọng bồi dưỡng, bố trí đội ngũ, chia sẻ học liệu dùng chung; xây dựng phương án dạy học liên trường, theo cụm trường, kết hợp trực tiếp và trực tuyến đối với địa bàn thiếu giáo viên ngoại ngữ.

Từ sự chủ động của mỗi thầy cô đến những hoạt động bồi dưỡng, hỗ trợ, định hướng của ngành giáo dục, phong trào học tiếng Anh đang lan tỏa trong các nhà trường Hải Phòng.

THẾ ANH