Loay hoay dạy và quản lý con
Cha mẹ không nên đặt áp lực học hành quá nặng cho con khi tự học tại nhà
Hai tháng nay, cuộc sống của gia đình chị Nguyễn Xuân Lan ở phường Đồng Quốc Bình (quận Ngô Quyền) xáo trộn. Ông bà ở quê xa, hai con học lớp 5 và lớp 2 tự ở nhà trông nhau khi nghỉ học để phòng, chống dịch COVID-19. Vợ chồng chị thay phiên nhau sắp xếp công việc để chăm sóc, quản lý các con. Dù chị cố gắng phân bổ thời gian học, thời gian chơi, song các con thường lơ là, mất tập trung trong việc học. Chị Lan chia sẻ: Không có kỹ năng sư phạm như giáo viên, cộng thêm chương trình giáo dục hiện nay thay đổi về phương pháp và kiến thức rất nhiều so với trước kia, nên chị thực sự lúng túng khi dạy con.
Thậm chí, chị thường xuyên la mắng con khi dạy, gây áp lực về mặt tinh thần cho cả mẹ và con. Cũng trong hoàn cảnh tương tự khi phải vừa đi làm, vừa quản lý con, chị Bùi Thị Hà ở phường Hải Thành (quận Dương Kinh) cho phép con chơi điện tử trên điện thoại thông minh để “giết” thời gian và không ra ngoài chơi nhằm phòng, chống dịch bệnh. Vừa qua, thấy con có biểu hiện bệnh về mắt, chị đưa con đi khám và “tá hỏa” khi bác sĩ kết luận con bị loạn thị. Nguyên nhân có thể do sử dụng quá nhiều điện thoại, máy tính không đúng cách. Chị Hà bày tỏ: Khác với kỳ nghỉ hè, các con mang tâm lý được “xả hơi”, tham gia các hoạt động thể chất, kỹ năng vui chơi ngoài trời, kỳ nghỉ này các con không chỉ phải bảo đảm học theo chương trình mà còn phải ở trong nhà trong suốt thời gian nghỉ học. Ở nhà chán, cực chẳng đã nên chị cho con sử dụng nhiều điện thoại, ti vi, máy tính để giải trí. Biết cháu bị loạn thị, chị rất ân hận nhưng cũng loay hoay không biết nên cân bằng việc chơi, việc học và quản lý con thế nào cho phù hợp trong hoàn cảnh này.
Đây cũng là thực trạng chung của nhiều gia đình hiện nay khi các con nghỉ học dài ngày do ảnh hưởng của dịch COVID-19. Học làm sao để bảo đảm kiến thức khi quay trở lại trường? Chơi thế nào để không ảnh hưởng sức khỏe khi bị hạn chế ra ngoài? Nhiều gia đình vẫn loay hoay tìm câu trả lời.
Nhà trường hỗ trợ cha mẹ kỹ năng
Thực tế hiện nay, một số bố mẹ dường như “khoán trắng” con cái cho nhà trường, giáo viên nên khi các con nghỉ học dài ngày, nhiều cha mẹ không tránh khỏi tình trạng bối rối. Nếu như bố mẹ có sự đồng hành với các con từ trước, thời gian này sẽ trôi qua nhẹ nhàng hơn. Tiến sĩ tâm lý Nguyễn Thị Quỳnh Phương, Trưởng Khoa Tâm lý giáo dục học, Trường Đại học Hải Phòng phân tích: Đối với trẻ, đặc biệt trẻ nhỏ, nhu cầu vui chơi, giải trí giao lưu với thế giới bên ngoài là nhu cầu thiết yếu. Trong thời đại công nghệ, trẻ có xu hướng lựa chọn sử dụng điện thoại thông minh, máy tính để thỏa mãn nhu cầu này khi phải ở trong nhà cả ngày. Để các con có thể vừa học, vừa chơi hiệu quả gia đình phải tạo được môi trường và cân bằng hai yếu tố này một cách hợp lý. Trước hết, cha mẹ dành nhiều thời gian quan tâm với con, hãy làm bạn với con để tâm sự, chia sẻ và giải tỏa tinh thần cho các con khi phải ở nhà cả ngày. Sau đó, cha mẹ cần sự linh hoạt, định hướng cho các con làm những hoạt động có ích cho bản thân. Các gia đình nên xây dựng thời gian biểu cụ thể và cố gắng duy trì, phân phối thời gian học và chơi của con. Nếu cần sử dụng công nghệ thông tin thì khống chế thời gian sử dụng và định hướng cho phù hợp. Ngoài ra, cha mẹ nên kéo con vào các hoạt động gia đình như dọn nhà, nấu cơm hay sáng tạo nhiều cách giải trí phù hợp như làm đồ tái chế, đồ chơi… Thời gian này, các cha mẹ một lúc vừa làm thầy, cô giáo vừa là bạn bè nên hạn chế đặt áp lực học cho con và bản thân cha mẹ để tránh gây xung đột gia đình. Ngoài ra, vai trò của nhà trường là không thể thiếu khi đồng hành, hỗ trợ cha mẹ định hướng việc tự học tại nhà và phối hợp quản lý học sinh. Có như vậy, việc học và quản lý trẻ sẽ nhẹ nhàng hơn.
Dịch COVID-19 còn diễn biến phức tạp. Song xét ở góc độ nào đó kỳ nghỉ “bất đắc dĩ” này cũng sẽ là cơ hội để trẻ có thể khám phá đam mê và rèn luyện tính tự lập. Các con trẻ vẫn đang lớn và cần được lớn, nên không thể “nhốt” mãi con trong nhà. Thay vào đó, cha mẹ có thể chọn thời gian phù hợp, những không gian thoáng đãng, an toàn để thỉnh thoảng đưa con đi chơi, tập thể dục. Điều quan trọng nhất của các cha mẹ gần gũi, hướng dẫn, chia sẻ và giám sát các con tốt hơn để cùng nhau vượt qua giai đoạn khó khăn này. Các thầy, cô giáo, ngoài việc dạy học trực tuyến cho học sinh, cũng nên tổ chức thời gian phù hợp chia sẻ trực tuyến riêng với các cha mẹ về kỹ năng sư phạm và phương pháp dạy học cũng như nội dung chương trình học để các bậc cha mẹ có cơ sở, làm tốt hơn việc dạy con học tại nhà.
Bài và ảnh: TUÊ MINH
