(HPĐT)- Năm 2022, toàn thành phố có 30 trẻ em tử vong do đuối nước. Từ đầu năm 2023 đến nay, trên địa bàn thành phố có 9 trẻ em thiệt mạng vì đuối nước. Để nâng cao hiệu quả công tác phòng, chống đuối nước ở trẻ em, giải pháp trước hết là dạy bơi, trang bị cho trẻ kỹ năng an toàn trong môi trường nước. Phó trưởng Phòng Quản lý Thể thao (Sở Văn hóa và Thể thao) NGUYỄN XUÂN LỢI trao đổi với phóng viên Báo Hải Phòng chung quanh nội dung này.

Trẻ em xã Tam Hưng (huyện Thuỷ Nguyên) được hướng dẫn kỹ năng bơi. Ảnh: Phan Tuấn
- Mặc dù có nhiều hoạt động cũng như giải pháp tích cực trong phòng, chống đuối nước ở trẻ em, nhưng thời gian gần đây, trên địa bàn thành phố vẫn xảy ra những vụ trẻ em tử vong do đuối nước thương tâm, khiến dư luận lo lắng. Theo ông, nguyên nhân trực tiếp của những vụ đuối nước này là gì?
- Có nhiều nguyên nhân gây đuối nước, gồm cả chủ quan và khách quan. Trước hết, do thiếu sự theo dõi, chăm sóc và quản lý của người lớn. Trên địa bàn dân cư thường có ao hồ, hoặc trong các gia đình có những giếng nước không được rào chắn, che đậy, có thể gây tai nạn. Trong lúc đi tham quan, du lịch, nhất là tại các khu vực biển, nếu bố mẹ không quản lý chặt chẽ, để con ngoài tầm kiểm soát cũng dẫn đến nguy cơ các em bị đuối nước.
Bên cạnh đó, nhiều trẻ em không được trang bị kỹ năng an toàn trong môi trường nước. Khi xuống nước, nhiều trẻ em nhảy từ trên cao xuống dẫn đến tai nạn. Trong môi trường nước, các em có thể bị chuột rút, nếu không biết cách xử lý thì cũng dẫn đến đuối nước, nhất là trẻ em không biết bơi, không có kỹ năng trong môi trường nước. Ngoài ra, khi tham gia giao thông đường thủy, trẻ em không tuân thủ các quy định, như không mặc áo phao và các quy định khác cũng dễ dẫn tới nguy cơ đuối nước…
- Hầu hết ý kiến đều cho rằng học bơi là giải pháp quan trọng hàng đầu để giúp phòng, chống đuối nước. Vậy khi trẻ đi học bơi cần quan tâm điều gì?
- Trẻ em biết bơi là yếu tố quan trọng hàng đầu để các em sinh tồn trong môi trường nước. Không những các em phải biết bơi, mà kỹ năng sinh tồn trong môi trường nước cũng phải được đào tạo, học tập. Trong đó, dạy bơi cho trẻ em là giải pháp quan trọng hàng đầu.
Hiện, phần lớn gia đình cho trẻ đi học một mùa bơi. Điều này là chưa đủ. Các em khi đó mới chỉ hình thành động tác, mà để có đầy đủ kỹ năng bơi cần một quá trình dài. Nếu chúng ta không cho các em tập bơi liên tục, các em rất dễ trở lại tình trạng “mù bơi”. Các em cứ nghĩ là biết bơi rồi, nhưng khi tiếp xúc với nước mới biết mình lại trở thành người “mù bơi”, dễ dẫn đến đuối nước. Do vậy, học bơi phải liên tục.
Ngoài kỹ năng bơi, chúng ta phải trang bị cho các em kỹ năng phòng, chống đuối nước, kỹ năng an toàn trong môi trường nước, kỹ năng sống trong môi trường nước. Các em phải biết thả nổi người trên mặt nước, biết phòng, chống chuột rút, biết kỹ năng phát hiện khu vực nào là nước sâu, nước xoáy để phòng tránh. Ngoài ra, còn kỹ năng cứu hộ… Nếu không được trang bị những kỹ năng này thì dù trẻ em biết bơi vẫn có thể bị rủi ro trong môi trường nước. Tôi lấy ví dụ, khi chúng ta rơi vào vùng nước rộng, không phải ai cũng có thể bơi hết quãng đường đó được, cần phải có kỹ năng sinh tồn trong môi trường nước, như thả nổi và các kỹ năng khác kèm theo.
- Hiện nay, tình hình đuối nước ở trẻ em có diễn biến phức tạp, nhất là trong dịp nghỉ hè. Vậy cần làm gì để có thể giảm thiểu số vụ đuối nước ở trẻ em?
- Về phía cơ quan quản lý, vào dịp hè, ngành Văn hóa và Thể thao từ trung ương đến thành phố đều có những văn bản hướng dẫn cấp cơ sở tập trung làm tốt công tác phòng, chống đuối nước, như: Hướng dẫn và dạy bơi cho các em, mở các lớp đào tạo hướng dẫn viên, cộng tác viên để dạy bơi cho trẻ… UBND thành phố ban hành kế hoạch phòng, chống đuối nước cho trẻ em, trong đó phân công trách nhiệm các sở, ban, ngành trong việc giảm thiểu tai nạn đuối nước ở trẻ em.
Tuy nhiên, để phòng, chống tai nạn đuối nước cho các em đạt hiệu quả cao, giải pháp lâu dài cần từ trong nhà trường. Các tỉnh phía Nam thí điểm áp dụng, đưa môn bơi vào môn chính khóa trong nhà trường. Nếu chúng ta làm được điều này, sẽ giải quyết được cái gốc cơ bản về học bơi của các em. Không phải học 1 năm mà trong suốt quá trình học môn giáo dục thể chất, các em được học kỹ năng bơi và sinh tồn trong nước thường xuyên. Tôi mong muốn thành phố có những đề án, giải pháp đưa môn bơi vào học chính khóa trong nhà trường, không chỉ học ngoại khóa vào dịp hè như hiện nay.
Về phía gia đình, cha mẹ cần đầu tư cho con tham gia học các khóa bơi để trẻ được trang bị kỹ năng bơi, kỹ năng an toàn trong môi trường nước. Tuy nhiên, không phải gia đình nào cũng chăm lo được nên tôi nghĩ công tác phòng, chống tai nạn đuối nước cần sự chung tay của toàn xã hội.
- Trân trọng cảm ơn ông!
HẢI HẬU (thực hiện)