Để củng cố kỹ năng nghề nghiệp, nhiều sinh viên học ngành y -dược trên địa bàn thành phố sớm tham gia thực hành lâm sàng tại các bệnh viện, cơ sở y tế, doanh nghiệp dược - mỹ phẩm.
Em Lê Xuân Tiến, sinh viên lớp YDK.K42A, Khoa Y (Trường Đại học Y Dược Hải Phòng) cho biết: “Ngay từ năm thứ ba, em đã được khoa, nhà trường bố trí, tạo điều kiện để được thực hành lâm sàng tại Bệnh viện Đa khoa Thuỷ Nguyên. Không chỉ được cập nhật, cụ thể kiến thức đã học về bệnh lý, em có cơ hội được trao đổi, học hỏi kinh nghiệm thực tế từ các thầy khi đi thăm khám người bệnh”.
Trên thực tế, khi học sinh, sinh viên ngành y - dược được tiếp cận với các mặt bệnh phong phú, quy trình kỹ thuật hiện đại và môi trường làm việc chuyên nghiệp tại các cơ sở thực hành, thực hành lâm sàng là yếu tố then chốt để các cơ sở đào tạo từng bước được công nhận và là minh chứng xác thực cho chuẩn “đầu ra” về năng lực nghề nghiệp.
Theo ông Trần Bá Kiên, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương, nhà trường tăng cường liên kết với doanh nghiệp dược, dược - mỹ phẩm và các cơ sở chăm sóc sức khỏe, như: Công ty CP Dược Bách Hợp, Công ty CP Dược phẩm Syntech, Công ty CP Thương mại và Dịch vụ quốc tế VSTAR… Doanh nghiệp tham gia vào quá trình đào tạo, từ xây dựng chương trình, tổ chức thực tập đến tuyển dụng sinh viên sau tốt nghiệp. Việc liên kết với hệ thống bệnh viện, nhà thuốc và các công ty dược lớn giúp sinh viên nhà trường được trải nghiệm môi trường làm việc thực tế, từng bước tiếp cận mô hình đào tạo tiên tiến, cập nhật công nghệ, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh của nguồn nhân lực ngành dược trong bối cảnh hội nhập.
Còn TS.Lê Thuỳ Dương, Phó hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Hải Phòng thông tin, hiện, quy mô đào tạo của nhà trường khoảng 1.700 sinh viên/năm. Trên cơ sở chương trình đào tạo thực hành đã được phê duyệt, hằng năm, nhà trường phối hợp các cơ sở y - dược ký kết hợp đồng đào tạo trước khi học sinh, sinh viên đến thực tập (ít nhất 6 tháng). Hợp đồng thể hiện cụ thể vai trò, nhiệm vụ của mỗi bên trong công tác đào tạo người học. Quy định thực tập lâm sàng được Hiệu trưởng nhà trường ban hành, điều chỉnh mỗi năm để phù hợp thực tế. Nhà trường xây dựng lịch thực tập lâm sàng chi tiết cho từng lớp, từng môn học và thông báo tới giảng viên, học sinh, sinh viên trước khi bắt đầu năm học mới. Đồng thời, giảng viên phụ trách mỗi vòng thực tập lâm sàng được Hội đồng Đào tạo nhà trường lựa chọn kỹ lưỡng.
Trong quá trình tiếp nhận sinh viên đến thực hành, các cơ sở y tế, doanh nghiệp dược phẩm thường đánh giá sinh viên dựa trên các tiêu chí cụ thể, toàn diện, gồm chuyên môn, kỹ thuật, thái độ, đạo đức nghề nghiệp và ý thức học tập. Do đó, trong quá trình phối hợp cần sự tham gia chặt chẽ, cụ thể từ các bên.
Để nâng cao hiệu quả công tác trong đào tạo thực hành và thực hành lâm sàng, thạc sĩ Phạm Thị Liễu, Trưởng Phòng Điều dưỡng (Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Hải Phòng) cho rằng, viện và trường cần phối hợp tổ chức tập huấn cho cán bộ hướng dẫn lâm sàng về sư phạm y học, kỹ năng đánh giá, phương pháp phản hồi về quá trình đào tạo. Đồng thời, phối hợp xây dựng kế hoạch thực tập cụ thể, phân bố sinh viên hợp lý theo từng khoa/phòng, từng đợt thực hành. Hai bên cũng ghi nhận và có chính sách hỗ trợ cho cán bộ hướng dẫn tại bệnh viện, cung cấp công cụ đánh giá và hướng dẫn thực hành thống nhất giữa các cơ sở thực hành và duy trì cơ chế trao đổi thường xuyên, tổ chức hội nghị, họp giao ban giữa trường và cơ sở để kịp thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc phát sinh.
Theo chị Hà Thị Duyên, Trưởng Phòng Thu hút nhân tài (Công ty CP Dược phẩm FPT Long Châu), hiện nay, dược sĩ tại nhà thuốc không chỉ làm công tác chuyên môn như tư vấn, phục vụ khách hàng mà còn quản lý sản phẩm tại nhà thuốc, tham gia hoạt động hỗ trợ thị trường… Do đó, để sinh viên đáp ứng yêu cầu công việc, nhà trường cần tiếp tục rà soát, điều chỉnh chương trình đào tạo theo hướng tăng thời lượng thực hành, gắn chặt hơn lý thuyết và thực tiễn. Đồng thời, tăng cường kích hoạt vai trò chủ thể của sinh viên, yêu cầu sinh viên, như: lập kế hoạch học tập cá nhân cho mỗi đợt thực tập, khuyến khích sinh viên tự đánh giá và phản hồi về môi trường thực hành để tự cải thiện, nâng cao chất lượng phục vụ.
Phấn đấu đạt chuẩn kỹ năng nghề nghiệp không chỉ là đích đến mà cần trở thành "kim chỉ nam", "nguyên tắc vàng" trong suốt quá trình đào tạo và thực hành. Ông Đinh Minh Tuấn, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thông tin, việc đẩy mạnh hợp tác trong tổ chức thực hành cho sinh viên nói chung, sinh viên ngành y - dược nói riêng đóng vai trò rất quan trọng vì tạo ra nhiều trải nghiệm quý báu để củng cố kỹ năng nghề nghiệp, tạo điều kiện hoà nhập với môi trường làm việc cho đội ngũ học sinh, sinh viên ngay sau khi tốt nghiệp. Đồng thời, hình thức đào tạo này cũng tạo điều kiện thuận lợi để các bệnh viện, đơn vị kinh doanh trong lĩnh vực dược - mỹ phẩm kịp thời tuyển dụng, bổ sung nhân lực phù hợp vị trí việc làm và yêu cầu.
MAI LÊ
