Sáp nhập các trường học trên địa bàn huyện An Lão: Gọn điểm trường, nâng cao chất lượng

Sau sáp nhập, Trường tiểu học Trần Tất Văn nỗ lực để bảo đảm dạy và học ổn định.

Khó khăn, vướng mắc từ thực tế

Thực hiện Nghị quyết số 94-NQ/HU ngày 8-4-2022 của Ban Thường vụ Huyện ủy An Lão về Đổi mới phát triển Giáo dục và Đào tạo đến năm 2025, định hướng đến năm 2030, nhiệm vụ Quy hoạch mạng lưới trường lớp, rà soát, sắp xếp, tổ chức lại cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông được đặc biệt quan tâm. Tính đến tháng 11-2022, huyện An Lão hoàn thành việc sáp nhập 8 trường trên địa bàn 3 xã: Thái Sơn, An Thọ, Trường Thành, giảm số lượng trường học trên địa bàn huyện từ 54 trường xuống còn 50 trường. Ngoài 3 xã trên, theo kế hoạch, đến hết năm 2023, huyện sẽ hoàn thành sáp nhập các trường tiểu học và THCS của 6 xã (Bát Trang, Tân Dân, An Tiến, An Thắng, Chiến Thắng và Quang Hưng).

Sau khi sáp nhập, cơ sở vật chất nhiều trường còn hạn chế, khó đáp ứng yêu cầu dạy và học với quy mô học sinh tăng hơn. Tại xã Thái Sơn, trong năm 2022, có 4 trường học được sáp nhập. Trong đó, sáp nhập Trường mầm non Thái Sơn 2 vào Trường mầm non Thái Sơn 1 để thành lập Trường mầm non Thái Sơn; hợp nhất Trường tiểu học Áng Sơn vào Trường tiểu học Trần Tất Văn thành Trường tiểu học Trần Tất Văn. Tại 2 trường này, sau khi sáp nhập, do các điểm trường đều cách xa nhau gần 3 km nên rất khó khăn đối với học sinh trong việc di chuyển từ trường này sang trường kia sau mỗi tiết học. Còn Trường tiểu học Trần Tất Văn, hiện cơ sở vật chất rất nghèo nàn. Tại điểm trường học chính phần lớn còn thiếu phòng học, một số lớp học tại trường chính xây lâu ngày nên xuống cấp... Đối với Trường mầm non Thái Sơn, điểm trường chính vừa được công nhận đạt chuẩn vào năm 2020, tuy nhiên sau khi sáp nhập, một điểm trường chưa được công nhận chuẩn, cơ sở vật chất xuống cấp nên thời gian tới, việc xây dựng lại chuẩn gặp nhiều khó khăn.

Bên cạnh đó, trong quá trình thực hiện sáp nhập, một số trường khó khăn sắp xếp, vận hành tổ chức bộ máy. Việc tổ chức đội ngũ cán bộ quản lý của các trường liên cấp Tiểu học và THCS cũng khó khăn. Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn cấp tiểu học nếu được đào tạo chuyên ngành giáo dục THCS sẽ khó khăn trong chỉ đạo chuyên môn giáo dục tiểu học.

Từng bước bảo đảm chất lượng dạy và học

Theo Phó trưởng Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện Trương Thị An, trên cơ sở phân tích làm rõ hạn chế, vướng mắc, các cấp quản lý giáo dục từ huyện đến cơ sở thực hiện nhiều giải pháp khắc phục như: tăng cường công tác tuyên truyền, hướng dẫn các trường xây dựng tiêu chí thi đua phù hợp với đánh giá của trường học liên cấp; tổ chức các buổi tập huấn, sinh hoạt chuyên môn phù hợp với điều kiện của trường học liên cấp, yêu cầu các trường trong diện sáp nhập cử giáo viên tham gia đầy đủ các lớp tập huấn.

Tháo gỡ khó khăn liên quan đến sử dụng, quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý, thời gian qua, Ban Tổ chức Huyện ủy An Lão phối hợp với ngành giáo dục rà soát lại đội ngũ quản lý của các trường về trình độ chuyên môn, năng lực, thực tiễn đặt ra về yêu cầu cán bộ quản lý đối với các trường sáp nhập, từ đó xây dựng các phương án luân chuyển hoặc bổ nhiệm cán bộ quản lý cho các trường được sáp nhập.

Để hỗ trợ các nhà trường trong bước đầu sáp nhập còn khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học, huyện bố trí ngân sách hơn 5 tỷ đồng hỗ trợ từ 5-6 triệu đồng mỗi lớp học để mua sắm trang thiết bị dạy học. Để từng bước nâng cao chất lượng giáo dục, Bí thư Huyện ủy An Lão Nguyễn Cao Lân cho biết, Huyện ủy và các cấp ủy xây dựng lộ trình sáp nhập các trường học theo hướng tinh gọn, thuận lợi cho việc dạy và học. Huyện tiếp tục rà soát, quy hoạch, đầu tư ngân sách xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị trường học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại, bảo đảm chất lượng giáo dục. Về lâu dài, huyện có kế hoạch đầu tư công trung, hạn để đầu tư cơ sở vật chất cho các trường học, trong đó ưu tiên, tạo điều kiện cho các trường học sáp nhập. /.