(HPĐT) – Chiều 11-10, Chi hội Nữ trí thức Trường đại học Hàng hải Việt Nam tổ chức hội thảo khoa học “Nữ trí thức Hải Phòng với chuyển đổi số”. Dự hội thảo có đại diện lãnh đạo Sở Thông tin và Truyền thông, Hội Liên hiệp Phụ nữ thành phố, đại diện Chi hội Nữ trí thức Trường đại học Y Dược Hải Phòng, Trường đại học Hải Phòng và 60 nữ trí thức Trường đại học Hàng hải Việt Nam.

Tại hội thảo, đồng chí Vũ Đại Thắng, Phó giám đốc Sở Thông tin và Truyền thông thông tin đến các đại biểu, nữ trí thức về chương trình chuyển đổi số quốc gia và kết quả thực hiện chuyển đổi số tại Hải Phòng. Đại diện nữ trí thức Trường đại học Hàng hải Việt Nam và các trường đại học trên địa bàn thành phố đóng góp tham luận về một số nội dung: Cơ hội và thách thức cho phụ nữ trong thời đại chuyển đổi số; Nữ trí thức Trường đại học Hàng hải Việt Nam chuyển đổi số trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học hiện nay; tổ chức hoạt động đào tạo và thi trực tuyến tại Trường đại học Hàng hải Việt Nam…

Tại phiên thảo luận, các đại biểu nhấn mạnh, cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 đã và đang mở ra những cơ hội phát triển mạnh mẽ, nhất là đối với nữ trí thức có thể tham gia vào nhiều lĩnh vực khác nhau nhờ ứng dụng công nghệ thông tin mà chuyển đổi số đem lại. Trong quá trình thực hiện chuyển đổi số, cơ hội đối với nữ trí thức về nghề nghiệp, khởi nghiệp, đào tạo, phát triển kỹ năng, năng lực chuyên môn là rất lớn. Nhưng bên cạnh đó cũng có không ít thách thức về: bất bình đẳng giới, tiếp cận công nghệ, khoảng cách kỹ năng số giữa nam và nữ, rào cản về an ninh mạng đối với phụ nữ… Trên cơ sở đó, các đại biểu đưa ra một số giải pháp để hỗ trợ phụ nữ trong kỷ nguyên chuyển đổi số như: tổ chức các khóa học, khóa đào tạo chuyên sâu về kỹ năng số, công nghệ thông tin; đẩy mạnh truyền thông, vận động để nâng cao nhận thức về vai trò của phụ nữ trong chuyển đổi số; tạo cơ hội để phụ nữ tham gia các chương trình nghiên cứu, đào tạo, phát triển kỹ năng… Đối với nữ trí thức, nhất là giảng viên, các cơ sở đào tạo cần chú trọng công tác đào tạo, tập huấn, nâng cao kỹ năng số cho giảng viên; đo lường, đánh giá hiệu quả của chuyển đổi số trong giảng dạy; quan tâm đầu tư, nâng cấp trang thiết bị, cơ sở vật chất để thực hiện chuyển đổi số trong dạy và học./.
Tin và ảnh: HOÀNG XUÂN