(HPĐT)- Nhà trường tích cực triển khai thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý nhà trường, xem đây là công cụ hiệu quả cao để đổi mới quản lý, xây dựng kế hoạch chương trình học theo hướng tinh gọn theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhưng vẫn bảo đảm đúng, đủ chương trình...
Nhà trường chú trọng công tác tập huấn, bồi dưỡng, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ đối với giáo viên; tăng cường đầu tư trang thiết bị dạy học, chỉ đạo giáo viên triển khai nhiều phương pháp, mô hình, đổi mới phương pháp, kỹ thuật dạy học qua các hình thức: Học ở trường, học qua các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo, học sinh tự nghiên cứu... để phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh, khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc. Bên cạnh đó, trường còn đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh; có động viên, khen thưởng kịp thời nhằm thúc đẩy sáng tạo trong tổ chức hoạt động giáo dục.
Dịch bệnh COVID-19 còn tiếp diễn phức tạp, học trực tuyến là giải pháp linh hoạt, hữu hiệu nhất để bảo đảm chương trình, nhà trường đã tăng cường đầu tư cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin, kết nối mạng Internet tốc độ cao; khuyến khích cán bộ, giáo viên trau dồi kiến thức công nghệ trong giảng dạy. Đây được coi là bước đột phá, tạo chuyển biến rõ rệt trong việc nâng cao chất lượng giáo dục.../.
Tiến sĩ ĐINH HỒNG TIỆP, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Hồng Phong
