Liên kết đào tạo – “chìa khóa” phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao
Từ đầu năm đến nay, hoạt động liên kết, phối hợp đào tạo giữa các trường đại học trên địa bàn thành phố với các doanh nghiệp diễn ra sôi động. Thông qua các chương trình ký kết hợp tác đào tạo, các doanh nghiệp thể hiện rõ vai trò trong khâu đào tạo nguồn nhân lực qua việc tạo điều kiện để sinh viên thực tập, học việc tại doanh nghiệp, cử chuyên gia tham gia quá trình giảng dạy, góp ý sâu hơn vào chương trình đào tạo của nhà trường… Đây là yếu tố quan trọng góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
Đón đầu cơ hội hợp tác
Trong khuôn khổ chương trình thăm và làm việc tại Hàn Quốc từ ngày 22 đến 27-4 vừa qua, PGS, TS. Bùi Xuân Hải, Hiệu trưởng Trường đại học Hải Phòng đón nhận ý định thư hợp tác của Công ty TNHH LG Electronics Việt Nam Hải Phòng (LGEVH). Theo đó, phía công ty tài trợ kinh phí, trang thiết bị để xây dựng phòng nghiên cứu phục vụ giảng dạy; tiếp nhận giảng viên, sinh viên của nhà trường đến nghiên cứu, thực tập, làm việc; “đặt hàng”, tuyển dụng nguồn nhân lực chất lượng cao; triển khai các hoạt động nghiên cứu, phát triển khoa học kỹ thuật… Bên cạnh đó, nhà trường ký kết thỏa thuận hợp tác với Đại học Chung-Ang trong các lĩnh vực về trao đổi giảng viên, sinh viên; tiến hành các dự án nghiên cứu, hội nghị, hội thảo chung và xúc tiến các chương trình đào tạo liên kết giữa 2 trường. PGS, TS. Bùi Xuân Hải nhấn mạnh: Đây là cơ hội để nhà trường “bứt phá” mạnh mẽ trong công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là tranh thủ nguồn lực, sự hỗ trợ từ bên ngoài để đổi mới căn bản, toàn diện hoạt động giảng dạy, đào tạo, hướng đến “đích” là cung ứng nguồn lao động đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp.
Từ đầu năm đến nay, Trường đại học Hàng hải Việt Nam cũng có nhiều cơ hội đón tiếp, làm việc với các doanh nghiệp lớn ở trong và ngoài nước như: Công ty TNHH Kitaura Kaiun, Công ty Inlaco Japan, Tập đoàn KANAX, Công ty Đóng tàu Shin Kurushima… Tại các cuộc làm việc, lãnh đạo nhà trường và các doanh nghiệp trao đổi về cơ hội hợp tác lâu dài liên quan đến tiếp nhận sinh viên các ngành hàng hải, đóng tàu… thực tập tại các tàu của doanh nghiệp; cấp học bổng cho sinh viên và cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao cho các đối tác của nhà trường. Ông Phan Thanh Tùng, Chủ tịch Hội đồng quản trị Tổng công ty cổ phần dịch vụ kỹ thuật Dầu khí Việt Nam cho biết: Thời gian tới, nhu cầu nhân lực của công ty đối với lĩnh vực năng lượng tái tạo rất lớn và Trường đại học Hàng hải Việt Nam là địa chỉ tin cậy mà công ty gửi gắm trong việc cung cấp nguồn nhân lực. Theo thỏa thuận hợp tác, công ty tạo điều kiện giúp sinh viên nhà trường tiếp cận thực tiễn sản xuất tại doanh nghiệp, có trải nghiệm, kiến thức, kỹ năng phù hợp với yêu cầu của doanh nghiệp, không những thế, giúp sinh viên có cơ hội “học đi đôi với hành”. Hiện, Trường đại học Hàng hải Việt Nam đang kết nối với hàng trăm doanh nghiệp trong nước và nước ngoài. Hằng năm, nhà trường cung cấp hàng nghìn nhân lực chất lượng cao cho nhiều doanh nghiệp thuộc Khu công nghiệp Tràng Duệ, VSIP, Deep C, Nomura…
Hợp tác cùng có lợi
Theo bà Khuất Thị Liên Hương, Giám đốc đào tạo Hiệp hội Kế toán công chứng Anh quốc (ACCA) Việt Nam: Nếu như trước kia, doanh nghiệp chỉ tham gia vào khâu cuối của quá trình đào tạo thì nay họ tham gia ngay từ đầu. Việc tham gia vào quá trình đào tạo giúp sinh viên và doanh nghiệp tiết kiệm thời gian, công sức đào tạo lại hoặc đào tạo bổ sung, nâng cao. Không những thế, còn giúp sinh viên phát triển toàn diện về kỹ năng mềm, tự tin hơn khi bắt đầu đi làm. Bên cạnh hỗ trợ sinh viên, doanh nghiệp còn hỗ trợ đào tạo giảng viên, giúp họ tiếp cận, sử dụng nguồn tài liệu và môi trường làm việc thực tế để đổi mới hoạt động giảng dạy.
Thực tế cho thấy, sự chủ động, cởi mở của doanh nghiệp khi tham gia sâu hơn vào quá trình đào tạo sinh viên cho thấy doanh nghiệp đang “đầu tư dài hơi” cho nguồn nhân lực chất lượng cao khá dồi dào tại các trường đại học. PGS, TS. Phạm Xuân Dương, Hiệu trưởng Trường đại học Hàng hải Việt
Bên cạnh đó, các trường đại học chú trọng khảo sát, đón đầu xu hướng việc làm của thị trường lao động; đưa sinh viên đến thực tập và thực hành chuyên môn, làm quen với văn hóa doanh nghiệp và rèn các kỹ năng mềm. Bên cạnh đó, các trường phối hợp với các doanh nghiệp cử chuyên gia nước ngoài đến trường giảng dạy và huấn luyện tại chỗ các kỹ năng phù hợp cho sinh viên theo các chương trình đào tạo mà các doanh nghiệp đặt hàng, bảo đảm sinh viên có đủ kiến thức, kỹ năng làm việc theo chuyên ngành được đào tạo. Mặt khác, các doanh nghiệp cam kết tiếp nhận sinh viên vào làm việc sau khi tốt nghiệp ra trường./.
Hoàng Xuân (1.150 chữ)
Thấy và nghĩ
Quan tâm thu hút giảng viên, chuyên gia
Hiện, Trường đại học Hải Phòng có 417 giảng viên, trong đó, có 9 giảng viên có chức danh phó giáo sư (chiếm tỷ lệ 2,3%), 103 giảng viên trình độ tiến sĩ (chiếm tỷ lệ 25%), còn lại là các trình độ khác. Tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ, chức danh giáo sư, phó giáo sư thấp hơn so với quy định tại Thông tư số 24 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (theo quy định là ít nhất 30%). Không những thế, nhà trường còn thiếu giảng viên có trình độ tiến sĩ, chức danh giáo sư, phó giáo sư ở một số chuyên ngành như: Công nghệ thông tin, Điện – Điện tử, Du lịch, ngôn ngữ Anh…; trình độ ngoại ngữ của giảng viên còn khiêm tốn, chưa đáp ứng yêu cầu giảng dạy bằng ngoại ngữ ở một số học phần. Đáng lưu tâm hơn là hiện tượng “chảy máu chất xám” đối với đội ngũ giảng viên có trình độ cao. Trong 5 năm qua, có 31 giảng viên của nhà trường có trình độ tiến sĩ xin nghỉ việc, chuyển công tác.
Có thể khẳng định, đội ngũ giảng viên các trường đại học là một trong những nhân tố quyết định chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Trước tình trạng đội ngũ giảng viên thiếu và yếu như hiện nay, nhất là giảng viên có trình độ cao ảnh hưởng không nhỏ đến công tác đào tạo. Theo tìm hiểu, nguyên nhân chủ yếu do áp lực về công việc, thu nhập, đời sống của một số giảng viên còn gặp nhiều khó khăn và hơn nữa các trường đại học chưa có các chính sách hỗ trợ, thu hút, sử dụng các chuyên gia, nhà khoa học, giảng viên có trình độ cao. Không những thế, sự cạnh tranh gay gắt giữa các cơ sở giáo dục đại học là một trong những nguyên nhân xảy ra tình trạng “chảy máu chất xám”.
Trong xu hướng tự chủ đại học và mở rộng các ngành, nghề đào tạo như hiện nay, để tạo nên “giá trị”, “thương hiệu”, niềm tin cho người học, các trường đại học cần xây dựng cơ chế “giữ chân” cũng như thu hút đội ngũ giảng viên, chuyên gia, nhà khoa học có trình độ cao. Theo đó, các trường xây dựng cơ chế khuyến khích giảng viên tiếp tục học tập, nghiên cứu đạt trình độ tiến sĩ, bồi dưỡng sau tiến sĩ tại các trường đại học trong nước và quốc tế; quan tâm thu hút đội ngũ giảng viên được đào tạo ở nước ngoài và các chuyên gia người nước ngoài về giảng dạy, nghiên cứu khoa học với các chế độ, chính sách tiền lương ưu đãi; đồng thời, bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất, môi trường làm việc, tạo thuận lợi cho đội ngũ giảng viên cống hiến, đóng góp cho công tác giảng dạy, đào tạo nguồn nhân lực./.
Tư An (500 chữ)
