Tiếp tục thi thử, bổ sung kiến thức
Ngày 2-6, 325 học sinh lớp 12 Trường THPT Nguyễn Khuyến (Vĩnh Bảo) bước vào đợt thi thử THPT quốc gia vòng 2, cũng là đợt thi thử cuối cùng, trước khi diễn ra kỳ thi THPT quốc gia năm 2017. Theo Hiệu trưởng nhà trường Nguyễn Đình Minh, sau khi tham gia đợt thi thử do Sở Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức trong tháng 4 vừa qua, nhà trường tổ chức rút kinh nghiệm, điều chỉnh nội dung ôn thi và bổ sung kiến thức phù hợp với học sinh. Đợt thi thử này nhằm đánh giá hiệu quả công tác ôn thi của thầy, trò nhà trường trong tháng 4 và tháng 5, xác định mức độ hổng kiến thức để bổ sung từ nay đến ngày 18-6, thời điểm kết thúc việc ôn thi THPT quốc gia. Năm học này, Trường có 35% số học sinh dự thi THPT quốc gia với mục đích để xét tốt nghiệp THPT
Đối với 453 học sinh lớp 12 của Trường THPT Nguyễn Trãi (An Dương) ngày thi THPT quốc gia năm 2017 đã đến rất gần nên tinh thần học tập, ôn thi tại trường vẫn sôi nổi và hào hứng. Nhằm đổi mới công tác ôn thi, nhà trường tổ chức một số hoạt động tập thể theo kiểu “học mà chơi, chơi mà học” phục vụ việc ôn thi THPT quốc gia. Trong đó, cuộc thi “Rung chuông vàng” giúp các học sinh tham gia thi, trả lời trắc nghiệm bài thi tổ hợp khoa học tự nhiên và khoa học xã hội dưới hình thức vui chơi, khiến hầu hết học sinh vui vẻ, giảm áp lực trong những ngày cuối của đợt ôn thi THPT quốc gia. Hiệu trưởng nhà trường Nguyễn Phương Hoa cho biết, trong các ngày 8, 9-6, các học sinh sẽ thi thử lần thứ 5. Đáng mừng là, sau mỗi đợt tổ chức thi thử, kết quả bài làm của học sinh thay đổi theo hướng tốt hơn. Nếu như lần thi thử đầu tiên, trường có học sinh bị điểm liệt, trượt tốt nghiệp, thì lần thi thử thứ 4 vừa qua, không có học sinh nào bị điểm liệt và trượt tốt nghiệp. Thầy, trò nhà trường đề ra mục tiêu phấn đấu 100% học sinh đỗ tốt nghiệp trong kỳ thi này.
Năm học 2016-2017, Trường THPT Lê Ích Mộc (Thủy Nguyên) có 519 học sinh lớp 12. Do nhà trường làm tốt công tác tư vấn, hướng nghiệp, nên chỉ có 129 học sinh trong số này dự thi THPT quốc gia để xét tốt nghiệp và xét tuyển đại học, cao đẳng; số học sinh còn lại dự thi để xét tốt nghiệp và đi học nghề. Dù phần đông học sinh dự thi THPT quốc gia với mục đích xét tốt nghiệp, nhưng nhà trường vẫn tổ chức ôn thi nghiêm túc, phù hợp với mục đích dự thi và học lực học sinh. Theo Hiệu trưởng nhà trường Trịnh Khắc Hậu, những ngày này, thầy, trò nhà trường tập trung luyện đề thi, chữa đề thi và bồi dưỡng học sinh yếu. Trong số 519 học sinh, nhà trường phân loại có khoảng 50 học sinh chưa yên tâm về kiến thức, kỹ năng làm bài, cần tập trung bổ sung kiến thức từ nay đến khi diễn ra kỳ thi. Việc ôn thi của thầy, trò nhà trường sẽ kết thúc vào ngày 15-6.
Đổi mới ôn thi
Trưởng Phòng giáo dục trung học (Sở Giáo dục- Đào tạo) Phạm Tuấn Hùng cho rằng, việc Bộ Giáo dục- Đào tạo đổi mới hình thức thi, số môn thi, số bài thi THPT quốc gia năm 2017 là “cú hích” để giáo viên các trường THPT tại thành phố sáng tạo, đổi mới công tác ôn thi THPT quốc gia. Giáo viên các trường học bám sát cấu trúc, đề thi minh họa của Bộ Giáo dục- Đào tạo, nhất là những bài thi mới (tổ hợp khoa học tự nhiên và tổ hợp khoa học xã hội) và bài thi lần đầu thi theo hình thức trắc nghiệm (Toán, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân). Căn cứ mục đích dự thi THPT quốc gia của học sinh, giáo viên biên soạn nội dung kiến thức ôn thi phù hợp, hệ thống hóa kiến thức giúp học sinh dễ ghi nhớ. Bên cạnh kỳ thi thử do Sở GD-ĐT tổ chức, một số cụm trường THPT trong thành phố liên kết tổ chức các đợt thi thử, giúp học sinh làm quen dần với cách thi mới, bài thi mới. Có đơn vị còn mời các chuyên viên giỏi từng bộ môn ở các tỉnh, thành phố bạn về Hải Phòng tập huấn, hướng dẫn ôn thi cho giáo viên và học sinh. Điển hình việc đổi mới, sáng tạo trong công tác ôn thi THPT quốc gia là các trường THPT: Trần Nguyên Hãn, Thái Phiên, Thăng Long, Lê Ích Mộc, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Trãi, An Lão...
Kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 được tổ chức trong các ngày từ 22 đến 24-6. Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT, từ nay đến thời điểm đó, các đơn vị, trường học rà soát lại các văn bản chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, chuẩn bị điều kiện tốt nhất để học sinh yên tâm bước vào kỳ thi. Trong đó, hồ sơ dự thi của học sinh cần đầy đủ và bảo đảm tính pháp lý. Cùng với đó, các giáo viên tiếp tục bổ sung kiến thức, hướng dẫn kỹ năng làm bài, phổ biến quy chế thi cho học sinh. Các trường học và gia đình tránh gây áp lực cho học sinh. Điều mà các học sinh cần ở thời điểm này là sự động viên, chăm sóc chu đáo của gia đình và nhà trường, để các em có tâm lý thoải mái, sức khỏe tốt, đạt kết quả cao trong kỳ thi quan trọng này.
Bích Hạnh
