(HPĐT)- Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư quy định việc lựa chọn sách giáo khoa (SGK) trong cơ sở giáo dục phổ thông để lấy ý kiến dư luận xã hội. Điểm đáng chú ý của dự thảo là trao quyền lựa chọn SGK cho các cơ sở giáo dục, giáo viên và cha mẹ học sinh, thay vì UBND cấp tỉnh, thành phố.
Việc chuyển hội đồng lựa chọn SGK về cơ sở giáo dục theo dự thảo nhận được nhiều ý kiến đồng tình được đánh giá phù hợp thực tiễn khách quan, tránh được lợi ích nhóm (nếu có). Trao quyền lựa chọn SGK cho nhà trường, giáo viên, cha mẹ học sinh giúp phát huy nguyên tắc dân chủ trong việc quyết định; đồng thời phù hợp điều kiện thực tế dạy học cũng như đội ngũ giáo viên từng đơn vị.
Tuy nhiên, để việc lựa chọn SGK bảo đảm hiệu quả, đòi hỏi cán bộ quản lý và giáo viên mỗi nhà trường phải nâng cao tinh thần trách nhiệm, đầu tư nhiều thời gian, công sức hơn trong nghiên cứu, lựa chọn; phát huy tinh thần tự chủ, tránh bị tác động, chi phối bởi cơ quan quản lý. Ngoài ra, các nhà trường cần có giải pháp khắc phục một số hạn chế như giáo viên vừa thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, vừa nghiên cứu lựa chọn SGK nên không bảo đảm đủ thời gian nghiên cứu. Hay có môn học, nhà trường chỉ có một giáo viên nên việc đánh giá dễ mang tính chủ quan, chưa toàn diện. Vì vậy, cần phân cấp quản lý, giao vai trò góp ý và thẩm định cho các Phòng GD-ĐT (đối với trường tiểu học, THCS) và Sở GD-ĐT (đối với trường THPT), để bảo đảm chất lượng trên cơ sở phải tôn trọng kết quả chọn sách của các cơ sở giáo dục./.
HOÀNG TRIỆU
