Học viên tại Trung tâm MyEnglish được xây dựng phương pháp giảng dạy chuyên biệt từng nhóm để bảo đảm chất lượng.
Từ ngày 18-5, hoạt động giáo dục trên địa bàn thành phố trở lại trạng thái hoạt động bình thường. Các trung tâm giáo dục ngoại ngữ, kỹ năng sống được hoạt động 100% công suất trở lại. Tuy nhiên, thay vì việc đẩy mạnh hoạt động tuyển sinh, MyEnglish quyết định dừng tiếp nhận học viên nhóm Preschool (trẻ 5 tuổi, chuẩn bị vào lớp 1) mặc dù nhu cầu theo học của nhóm này khá lớn.
Giám đốc Trung tâm MyEnglish Phạm Hữu Thế cho rằng: Sau gần 3 tháng thực hiện công tác đào tạo trực tuyến đối với toàn bộ học viên của Trung tâm, về cơ bản các học viên đã thích ứng và đạt kết quả khá tương đồng với việc học trực tiếp trên lớp. Tuy nhiên, để tạo sự chuyển biến tích cực hơn nữa cho học viên, việc khu biệt hóa nhóm đối tượng người học là yêu cầu quan trọng. Do đó, ngay sau kết thúc giãn cách xã hội phòng, chống dịch, Trung tâm tập trung nhân lực và nâng cao chất lượng quản lý, chất lượng quản lý, chất lượng bài giảng, nâng cao tính hệ thống và tính chuyên biệt cho nhóm học viên bậc học THCS và tiểu học
Bên cạnh đó, có thể thấy diễn biến dịch bệnh COVID-19 còn nhiều phức tạp. Để giảm bớt những tác động tiêu cực của dịch bệnh đối với hoạt động học tập của học viên, Trung tâm MyEnglish tập trung nguồn lực để nâng cấp hệ thống, mở rộng hoạt động đào tạo với mô hình Blended (song song trực tiếp và trực tuyến). Cụ thể, Trung tâm vẫn duy trì hoạt động giảng dạy trực tuyến không thu phí đối với các nhóm học viên ngoài giờ học trực tiếp. Bên cạnh đó, Trung tâm cũng mở rộng triển khai liên kết với các đối tác tại Anh quốc để triển khai hoạt động giảng dạy trực tuyến cho học viên ngoài Việt Nam.
Học viên tại Trung tâm MyEnglish được xây dựng phương pháp giảng dạy chuyên biệt từng nhóm để bảo đảm chất lượng.
Trong đợt dịch vừa qua, MyEnglish là đơn vị tiên phong trong phát động những cuộc thi thuyết trình trực tuyến. Cuộc thi được tổ chức nội bộ toàn khối học sinh THCS với hơn 100 em đang theo học tại MyEnglish. Các bài thi được thực hiện hoàn toàn trên mạng internet từ phát động đề tài, hướng dẫn cách triển khai của giáo viên đến trao đổi của học viên, trình bày thuyết trình... Hơn hai tháng triển khai cho thấy, đào tạo trực tuyến không làm giảm đi sự chủ động trong giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh của học viên. Ngược lại, nhiều em lại tỏ ra tự tin, linh hoạt hơn nhiều trong việc sử dụng từ ngữ.
Có thể thấy hoạt động ngoại khóa trực tuyến là khái niệm còn mới mẻ đối với công tác đào tạo ngoại ngữ hiện nay. Tuy nhiên, việc lựa chọn những chủ đề mang tính thời sự, gần gũi với đời sống kết hợp với phương pháp truyền đạt, hướng dẫn phù hợp, phương pháp giáo dục này sẽ giúp nâng cao hiệu quả hoạt động đào tạo trực tuyến trong thời gian tới đây. Để bảo đảm chất lượng hoạt động này, ngay khi tình hình dịch COVID-19 có những diễn biến phức tạp, Trung tâm MyEnglish chủ động đầu tư một đường truyền quản lý giáo dục trực tuyến riêng biệt của hệ thống Easyedu. Qua đây, học viên có thể chủ động đăng ký học, tự giám sát sự tiến bộ của học viên.
Tuy nhiên, nhiều phụ huynh vẫn còn tâm lý e dè đối với việc đào tạo trực tuyến. Nắm bắt được tâm lý này, tập thể giáo viên của MyEnglish xác định phương châm giảng dạy trong thời gian tới là "trực tiếp có gì, trực tuyến có đó". Tất cả các lớp trực tuyến được giữ nguyên số lượng học viên, không để xảy ra tình trạng ghép lớp. Hệ thống giáo án điện tử được điều chỉnh phù hợp với việc đào tạo trực tuyến. Để hỗ trợ học viên làm quen với hình thức đào tạo mới, toàn bộ thời gian đào tạo trực tuyến của học viên tại MyEnglish được hỗ trợ không tính phí. Ngoài ra, trung tâm cũng chủ động thông tin tới cha mẹ học sinh, mời dự thính các buổi học trực tuyến để có cái nhìn cụ thể và gần gũi hơn về mô hình này./.
