(HPĐT)- Bước vào năm học 2023-2024 với tâm thế chủ động, tinh thần quyết liệt đổi mới, Trường đại học Hải Phòng có những định hướng, mục tiêu chiến lược nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Được sự quan tâm, tin tưởng, giao nhiệm vụ của lãnh đạo thành phố và sự ghi nhận của người học, xã hội, nhà trường kỳ vọng sẽ có những thay đổi, khởi sắc rõ nét về cơ sở vật chất, trình độ giảng viên, phương pháp đào tạo trong thời gian tới. PGS. TS BÙI XUÂN HẢI, Hiệu trưởng Trường đại học Hải Phòng trao đổi với phóng viên Báo Hải Phòng chung quanh vấn đề này.
Sinh viên Trường đại học Hải Phòng trong giờ thực hành. Ảnh: Hoàng Xuân
- Đồng chí có thể cho biết kết quả công tác tuyển sinh đại học năm 2023 và các chuyên ngành đào tạo của nhà trường hiện nay?
- Năm 2023, chỉ tiêu tuyển sinh của Trường đại học Hải Phòng khoảng 3.500 chỉ tiêu. Kết quả tuyển sinh đợt 1 của nhà trường đạt 3.200 sinh viên, trong đợt 2, nhà trường dự kiến tuyển thêm 200 sinh viên. Theo đó, số sinh viên nhập học trong năm học 2023-2024 đạt khoảng 95% so với chỉ tiêu. Đây là tỷ lệ tương đối cao so với nhiều trường đại học của các địa phương khác trên cả nước. Hiện, nhà trường có khoảng 15.500 sinh viên đang theo học 32 chương trình đào tạo trình độ đại học, trong đó có 147 sinh viên quốc tế và khoảng 400 học viên cao học và nghiên cứu sinh đang theo học 8 ngành đào tạo.
Trường đại học Hải Phòng đào tạo đa ngành. Bên cạnh thế mạnh về đào tạo các ngành sư phạm, để đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao của thành phố Hải Phòng và khu vực Duyên hải Bắc bộ, nhà trường đang lập đề án và mở thêm một số ngành đào tạo mới như: Thương mại điện tử, Quản trị du lịch và Lữ hành, Dịch vụ Logistics…; chú trọng các ngành: tài chính, ngân hàng, du lịch, công nghệ thông tin, xây dựng… nhằm phục vụ chiến lược phát triển công nghiệp, dịch vụ của thành phố trong tình hình mới.
- Đội ngũ giảng viên được coi là yếu tố quyết định chất lượng, hiệu quả công tác đào tạo. Vậy nhà trường có sự chuẩn bị và có những giải pháp nào để nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên?
- Nhà trường luôn quan tâm, khuyến khích đội ngũ giảng viên tích cực học tập, nghiên cứu, nâng cao trình độ, xem đây là nhiệm vụ thường xuyên, xuyên suốt để bảo đảm, nâng cao chất lượng giảng dạy, đào tạo. Đối với giảng viên đang là thạc sĩ, nhà trường khuyến khích, động viên đi học nghiên cứu sinh, tiến sĩ… để đội ngũ các nhà khoa học có học vị, học hàm của trường có tỷ lệ ngày càng cao hơn. So với một số trường đại học khác ở Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh, tỷ lệ giảng viên của trường sử dụng thành thạo ngoại ngữ trong công tác nghiên cứu, đào tạo hoặc làm việc với các đối tác nước ngoài còn thấp. Vì vậy, nhà trường tập trung nâng cao trình độ ngoại ngữ của đội ngũ giảng viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy, đào tạo và hợp tác quốc tế. Trong tương lai, nhà trường sẽ có một số ngành, chương trình đào tạo 100% bằng tiếng nước ngoài, cụ thể là 2 ngôn ngữ: tiếng Anh và tiếng Trung. Khi giảng viên có trình độ ngoại ngữ tốt, họ có điều kiện học tập, nghiên cứu, nắm được nhiều thông tin, kiến thức mới, tiến bộ khoa học công nghệ từ nước ngoài, có thể đưa vào giảng dạy, làm phong phú hơn bài giảng. Đồng thời, nhà trường tập trung đổi mới phương pháp giảng dạy, tránh phương pháp giảng dạy theo lối mòn, không phù hợp, không tạo sự hấp dẫn, lôi cuốn, không truyền tải tốt kiến thức đối với sinh viên.
- Một trong những vấn đề người học quan tâm là cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp. Đồng chí có thể cho biết tỷ lệ sinh viên có việc làm của nhà trường những năm gần đây và biện pháp nhà trường giúp sinh viên tiệm cận được với yêu cầu của doanh nghiệp trong thời gian tới?
- Theo khảo sát, thống kê của nhà trường, có hơn 80% số sinh viên ra trường có việc làm ngay trong 2 năm đầu. Phần lớn sinh viên có việc làm đúng với ngành nghề được đào tạo trong trường, tỷ lệ này tăng dần qua các năm. Nhằm tăng tỷ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp, tiệm cận được với yêu cầu của các nhà tuyển dụng, nhất là đào tạo theo nhu cầu xã hội, nhà trường tăng cường kết nối với doanh nghiệp bằng nhiều hình thức và biện pháp khác nhau như: thường xuyên đưa sinh viên đi thực tế, thực tập tại doanh nghiệp, để các em tiếp cận, làm quen môi trường làm việc, trang thiết bị máy móc tiên tiến, hiện đại, từ đó chuẩn bị kỹ càng về kiến thức, kỹ năng làm việc trong tương lai; tổ chức ngày hội việc làm, mời đại diện doanh nghiệp, hiệp hội doanh nghiệp đến nhà trường gặp gỡ sinh viên, giúp các em có điều kiện tiếp xúc, trao đổi, tìm hiểu doanh nghiệp.
Bên cạnh đó, nhà trường mời các nhà lãnh đạo doanh nghiệp, đại diện các đơn vị sử dụng lao động đến trường trao đổi, giao lưu, nói chuyện với sinh viên hoặc tham gia các cuộc tọa đàm, giao lưu với cán bộ, giảng viên nhà trường để tăng cường sự gắn kết, phối hợp trong đào tạo; kết nối thông tin với các cựu sinh viên, cộng đồng doanh nghiệp, các hiệp hội doanh nghiệp để các em sinh viên tìm hiểu, nắm bắt được các cơ hội việc làm trong tương lai. Với những giải pháp này, nhà trường kỳ vong đóng góp nguồn nhân lực bảo đảm chất lượng, số lượng phục vụ phát triển kinh tế - xã hội. Sinh viên ra trường tìm được việc làm đúng với chuyên ngành được đào tạo, có vị trí công việc tốt, thu nhập cao và cơ hội thăng tiến.
- Để xây dựng và phát triển Trường đại học Hải Phòng trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ của thành phố và vùng Duyên hải Bắc bộ, thời gian tới, nhà trường tập trung vào những nhiệm vụ trọng tâm và giá trị cốt lõi nào?
- Trường đại học Hải Phòng là trường đại học công lập trực thuộc thành phố, nhận được sự quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của lãnh đạo thành phố. Để đáp lại sự tin tưởng, kỳ vọng của thành phố, của người học và xã hội, nhà trường đang xây dựng Đề án đổi mới và phát triển Trường đại học Hải Phòng đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Sắp tới, đề án sẽ được thành phố thông qua, trên cơ sở đó nhà trường có căn cứ, nền tảng, định hướng, chiến lược phát triển đến năm 2030 và tầm nhìn xa hơn. Mục tiêu cơ bản, cốt lõi mà nhà trường hướng đến là đến năm 2030, Trường đại học Hải Phòng đổi mới và vươn lên trở thành trường đại học đa ngành, hàng đầu của khu vực Duyên hải Bắc bộ. Mục tiêu dài hạn là tầm nhìn đến năm 2045 trở thành trường đại học có các trường thành viên, phấn đấu là trường đại học có tầm cỡ hàng đầu của Việt Nam, trong đó có một số ngành học, chương trình đào tạo tiệm cận được trình độ quốc tế, giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng nước ngoài và có đội ngũ giáo sư người nước ngoài tham gia giảng dạy.
Giá trị cốt lõi mà nhà trường hướng đến là “chất lượng”. Để đạt được chất lượng đào tạo như kỳ vọng, nhà trường tập trung tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên; thay đổi, đổi mới chương trình đào tạo, chương trình giảng dạy, phương pháp giảng dạy; cơ sở vật chất, hệ thống phòng học, giảng đường, phòng thí nghiệm, thư viện… phải được nâng cấp, hiện đại hóa để đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của sinh viên và giảng viên; đổi mới quản trị đại học, ứng dụng công nghệ thông tin, thực hiện mạnh mẽ chuyển đổi số trong trường đại học, bảo đảm hệ thống hoạt động “tinh, gọn”, bớt các thủ tục hành chính rườm rà, từng bước đổi mới phương thức làm việc, phương pháp quản lý và quản trị, tất cả vì sự phát triển của nhà trường.
- Trân trọng cảm ơn đồng chí!
HOÀNG HUẾ (thực hiện)
