Trường THPT Hồng Bàng: Hướng tới mục tiêu đạt trường chuẩn quốc gia

Một buổi sinh hoạt tổ chuyên môn của giáo viên Trường THPT Hồng Bàng. 

Thầy giáo Phạm Hoàng Hưng, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng nhà trường phấn khởi cho biết: Năm học 2020-2021, nhờ chủ động, linh hoạt trong triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học, sự cố gắng không ngừng của tập thể giáo viên và học sinh nên dù dịch COVID-19 kéo dài, ảnh hưởng không nhỏ đến hoạt động dạy và học, nhưng nhà trường vẫn thực hiện tốt “mục tiêu kép”, vừa phòng, chống dịch bảo đảm an toàn tuyệt đối, vừa tổ chức các hoạt động giảng dạy theo kế hoạch và đạt được những kết quả rất đáng khích lệ.

Theo đó, tỷ lệ học sinh xếp loại học lực giỏi, khá, hạnh kiểm tốt đều tăng so với các năm học trước. Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia vừa qua, 100% số học sinh đỗ tốt nghiệp; điểm trung bình các bài thi xếp thứ 9 trong khối các trường THPT thành phố (vượt 3 bậc so với năm học trước và vượt 10 bậc so với năm học 2018-2019; trong đó môn Ngữ văn đứng vị trí số 1, môn Lịch sử đứng vị trí số 4, môn Hóa học vị trí số 6). Điểm xét tuyển vào trường đại học, trường có 1 học sinh đạt á khoa thành phố khối B, với 29, 15 điểm; 2 học sinh đạt 28 điểm khối C và 19 học sinh đạt 27 điểm trở lên. Về kết quả thi học sinh giỏi văn hóa cấp thành phố, trường thuộc tốp 10 trường THPT thành phố, với 58 giải, trong đó có 4 giải nhất, 14 giải nhì và 22 giải ba. Nhà trường là một trong hai trường THPT không chuyên có học sinh đoạt giải học sinh giỏi quốc gia môn Tin học; học sinh nhà trường còn đoạt 2 huy chương đồng giải thể dục thể thao trẻ vô địch quốc gia năm 2021... Nhà trường cũng đẩy mạnh chuyển đổi số, thực hiện quản lý nhân sự, quản lý kết quả học tập học sinh... trên nền tảng cơ sở dữ liệu ngành, phần mềm EnetViet và trang web nhà trường. Bên cạnh đó, trường tự xây dựng một số phần mềm quản lý riêng như xếp lớp đầu cấp, quản lý sĩ số học sinh, điểm các kỳ thi, theo dõi nền nếp giáo viên, học sinh hằng ngày..., góp phần tiết kiệm thời gian, công sức và tăng cường hiệu quả quản lý trong nhà trường.

Bước vào năm học mới, nhà trường có 29 lớp, 1.302 học sinh, với tổng số 76 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Trong đó, 100% số giáo viên đạt chuẩn, 56% số giáo viên đạt trình độ trên chuẩn, hơn 40% số thầy, cô đạt giáo viên dạy giỏi... Phát huy những kết quả đạt được, bên cạnh việc tiếp tục chăm lo củng cố, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên; đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh theo hướng phát triển năng lực; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy và học tập, nhà trường còn quan tâm đầu tư tu sửa cơ sở vật chất các phòng học văn hóa, phòng Tin học, phòng thực hành thí nghiệm... phục vụ việc giảng dạy.

Thầy giáo Phạm Hoàng Hưng thông tin: Mục tiêu nhà trường đang hướng tới là xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Trong 5 tiêu chuẩn, nhà trường hoàn thành 4 nội dung gồm: tổ chức và quản lý nhà trường; đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh; quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội; hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục. Tuy nhiên do còn thiếu nhiều phòng học, phòng chức năng, các công trình xây dựng lâu năm đang xuống cấp nên tiêu chuẩn về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học còn gặp khó khăn. Điều đáng mừng, tháng 5 vừa qua, nhà trường nhận bàn giao tài sản và đất trường từ Trường THCS Bạch Đằng (cũ), nâng tổng diện tích khuôn viên của trường đạt 12.480 m2, mở ra cơ hội mới đối với nhà trường trong thực hiện kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trong thời gian tới. Hiệu trưởng nhà trường cũng cho biết thêm: Được sự quan tâm, đồng ý về chủ trương của lãnh đạo thành phố, ngành Giáo dục và quận Hồng Bàng, hiện Trường THPT Hồng Bàng tích cực triển khai xây dựng Đề án xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025. Thời gian tới, nhà trường mong muốn tiếp tục nhận được sự quan tâm đầu tư hơn nữa của thành phố, Sở GD- ĐT, các cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương để đẩy nhanh tiến độ triển khai xây dựng trường chuẩn quốc gia, đáp ứng mong mỏi của cán bộ, giáo viên và học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tương xứng với quy mô, chất lượng nhà trường và sự phát triển giáo dục chung của quận, thành phố./.