Giờ học môn Mỹ thuật của học sinh Trường tiểu học Dư Hàng (quận Lê Chân).
(HPĐT)- Năm học 2021-2022 là năm học đầu học sinh lớp 2 và lớp 6 trên cả nước thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Ngành Giáo dục thành phố đang khẩn trương chuẩn bị, quyết tâm bảo đảm các điều kiện triển khai tốt nhất.
Hạn chế sai sót trong khâu thẩm định sách giáo khoa
Chuẩn bị thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông đối với lớp 2 và lớp 6 trên cả nước từ năm học 2021-2022, Bộ GD-ĐT khẩn trương triển khai nhiều phần việc quan trọng. Khác với chương trình hiện hành chỉ có một bộ sách giáo khoa, chương trình giáo dục phổ thông mới được thực hiện với nhiều bộ sách giáo khoa, các địa phương được quyền lựa chọn bộ sách phù hợp để sử dụng trong giảng dạy ở các nhà trường.
Mới đây, Bộ GD-ĐT yêu cầu các Sở GD-ĐT tổ chức cho giáo viên tham gia góp ý các bản mẫu sách giáo khoa lớp 2 và lớp 6. Theo hướng dẫn của Bộ, việc tổ chức góp ý các bản mẫu sách giáo khoa lớp 2 và lớp 6 chia làm 3 đợt. Đợt 1, mỗi sở chọn cử 10 giáo viên ở mỗi môn học để nghiên cứu, góp ý các bản mẫu sách giáo khoa qua website của các nhà xuất bản, hạn cuối vào ngày 9-12-2020. Đợt 2, sở tổ chức cho giáo viên dạy lớp 2 và lớp 6 năm học 2021-2022 góp ý các bản mẫu sách giáo khoa được hoàn thiện sau góp ý đợt 1. Đợt 3, các giáo viên, cán bộ quản lý tìm hiểu, góp ý các bản mẫu sách giáo khoa được hoàn thiện sau 2 đợt góp ý trước khi in và phát hành.
Theo thông tin từ Bộ GD-ĐT, hiện các bản mẫu sách giáo khoa lớp 2 và lớp 6 được thẩm định xong đợt 1 và đang chuẩn bị tiến hành thẩm định đợt 2 đối với các bản mẫu mới và các bản mẫu được đánh giá “chưa đạt” ở đợt 1. Được biết, có 33 bản mẫu sách giáo khoa lớp 2 và 43 bản mẫu sách giáo khoa lớp 6 của tất cả môn học, hoạt động giáo dục được gửi thẩm định.
Tại cuộc họp trực tuyến toàn quốc với các Sở GD-ĐT về việc triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 2 và lớp 6, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ cho biết, để bảo đảm tính chính xác, khách quan và chất lượng của việc thẩm định sách, các thành viên Hội đồng Thẩm định quốc gia được lựa chọn kỹ, tuyệt đối không tham gia các công việc liên quan đến biên soạn, xuất bản sách giáo khoa. Bên cạnh đó, rút kinh nghiệm từ những vụ việc liên quan đến sách giáo khoa lớp 1, năm nay, điểm mới trong khâu thẩm định sách giáo khoa là sau hai vòng thẩm định, toàn bộ bản mẫu sách giáo khoa ở mức "đạt" theo đánh giá của Hội đồng Thẩm định quốc gia sẽ được công khai để lấy ý kiến góp ý rộng rãi. Sau đó, Hội đồng mới trình Bộ trưởng Bộ GD-ĐT phê duyệt.
Ngành Giáo dục thành phố chủ động vào cuộc
Với quyết tâm bảo đảm các điều kiện tốt nhất để thực hiện hiệu quả cao chương trình sách giáo khoa mới đối với lớp 2 và lớp 6, ngành Giáo dục thành phố chủ động vào cuộc nhằm tạo chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Là địa phương cơ sở vật chất còn nhiều khó khăn, nên ngành Giáo dục huyện Cát Hải đặc biệt quan tâm công tác đầu tư xây dựng trường lớp và mua sắm trang thiết bị dạy học. Trưởng Phòng GD-ĐT huyện Cát Hải Tô Thị Khâm cho biết, căn cứ theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp 2, lớp 6 do Bộ GD-ĐT ban hành, phòng đang khẩn trương triển khai các công việc để tham mưu UBND huyện ban hành kế hoạch trang bị. Đồng thời tiếp tục có phương án cải tạo, mở rộng cơ sở vật chất trường, lớp, bảo đảm tốt nhất các yêu cầu dạy, học của việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa. Bên cạnh đó, phòng cũng yêu cầu các nhà trường trên địa bàn huyện lên danh sách sơ bộ các giáo viên dự kiến dạy lớp 2 và lớp 6 năm học tới với các yêu cầu bảo đảm về phẩm chất, kỹ năng và chuyên môn, sẵn sàng tham gia bồi dưỡng khi có thông báo.
Theo thông tin từ Sở GD-ĐT thành phố, năm học 2021-2022, để triển khai chương trình Giáo dục phổ thông mới, với bậc tiểu học, nếu chưa tính số giáo viên đang hợp đồng tại các nhà trường, toàn thành phố dự kiến sẽ thiếu 1353 giáo viên. Bên cạnh đó, thành phố cũng thiếu 518 phòng học mới đủ để bảo đảm tỷ lệ 1 phòng học/lớp với học sinh bậc tiểu học. Còn ở bậc THCS, thành phố còn thiếu khoảng 300 giáo viên dạy Ngoại ngữ 2 (tiếng Hàn, tiếng Nhật), 29 giáo viên Nghệ thuật, 28 giáo viên Tin học… Số phòng học thực hành Âm nhạc-Mỹ thuật cũng mới chỉ đạt 33%, phòng thực hành Lý-Hoá-Sinh-Công nghệ đạt 74%...
Theo Giám đốc Sở GD-ĐT thành phố Lê Quốc Tiến, từ thực trạng trên, Sở GD-ĐT xác định vấn đề cấp thiết là chuẩn bị đủ số lượng và bảo đảm chất lượng đội ngũ giáo viên để đáp ứng chương trình Giáo dục phổ thông mới. Sở phối hợp với Trường đại học Hải Phòng đào tạo giáo viên, hướng dẫn các đơn bị giáo dục chọn và cử người tham gia thi tuyển vào các ngành nghề sư phạm theo nhu cầu của mỗi đơn vị. Bên cạnh đó, Sở đề xuất thành phố chỉ đạo UBND các quận, huyện thực hiện rà soát, bổ sung các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định của Bộ GD-ĐT để đáp ứng việc đổi mới chương trình, sách giáo khoa mới.
Bài và ảnh: Hiệp Lê
