Xác định "Chất lượng đào tạo là sự sống còn của nhà trường"

Sinh viên Trường đại học Dân lập Hải Phòng trong lễ tốt nghiệp.

Ngay từ những ngày đầu thành lập, bằng nguồn vốn huy động từ toàn thể cán bộ, giảng viên, nhân viên và những người có tâm huyết với trường, bằng công sức, trí tuệ và sức mạnh của tập thể, Trường đại học Dân lập Hải Phòng chọn hướng đi theo đường lối của Đảng là “nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”.

Xác định rõ tầm quan trọng của xây dựng nguồn lực đào tạo, bao gồm: nhân lực, vật lực, tài lực, nhà trường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất khang trang, hiện đại phục vụ giảng dạy và học tập. Trường xây khu giảng đường với 100 phòng học có điều hòa, có hệ thống mạng Wifi miễn phí; nâng cấp thư viện truyền thống lên thư viện điện tử với chương trình quản lý thư viện Libol. Thư viện điện tử của trường 3 năm liên tục từ 2015-2017 được Tổ chức Webometric xếp đứng đầu trong số các thư viện điện tử ở các trường đại học Việt Nam. Với phương châm coi người học là trung tâm, nên ngay sau khi thành lập, hệ thống cơ sở vật chất phục vụ sinh viên cũng được chú trong xây dựng. Trường xây khu khách sạn sinh viên với hệ thống cung cấp nước nóng chạy bằng năng lượng mặt trời; nhà tập đa chức năng; bể bơi thông minh sử dụng hệ thống lọc nước của Pháp; nhà ăn sinh viên; sân vận động bảo đảm đầy đủ điều kiện học tập, rèn luyện, ăn ở sinh hoạt, vui chơi, giải trí cho sinh viên...

Đổi mới trong hoạt động đào tạo

Trong công tác đào tạo, nhà trường luôn chủ động, sáng tạo, đổi mới về nội dung, chương trình, giáo trình, phương pháp giảng dạy và cơ cấu ngành nghề đào tạo. Trường thực hiện đào tạo theo tín chỉ từ năm 2008, với các ngành nghề trong trường. Từ năm học 2014 - 2015, nhà trường chính thức áp dụng giảng dạy theo chuẩn của mạng lưới các trường đại học châu Á - Thái Bình Dương (AUN-QA). Để nâng cao năng lực của sinh viên, nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội, từ năm 2009, nhà trường áp dụng chuẩn tiếng Anh khung B1 Châu Âu theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục- Đào tạo (GD-ĐT), chuẩn Tin học văn phòng quốc tế - ICDL và kỹ năng sống làm điều kiện tốt nghiệp cho sinh viên. Trường được Bộ GD-ĐT ký quyết định công nhận cho phép đào tạo 3 ngành thạc sĩ: Kỹ thuật xây dựng công trình dân dụng và công nghiệp; Quản trị kinh doanh và Hệ thống thông tin. Trường mầm non Hữu Nghị quốc tế của trường đi vào hoạt động hơn 8 năm, đến nay đạt số lượng hơn 300 cháu. Đồng thời, trường thực hiện gắn kết chặt chẽ hoạt động đào tạo với hoạt động nghiên cứu khoa học trong giảng viên và sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Công tác hợp tác quốc tế ngày càng được mở rộng, hiện nay trường có quan hệ hợp tác với các nước như: Ô-xtrây-li-a, Nhật Bản, Malaysia, Xin-ga-po, Trung Quốc…và đang xây dựng chương trình kiểm định chất lượng giáodục theo tiêu chuẩn AUN - QA của các trường đại học khu vực.

Nằm trong tốp 20 trường đại học đạt chuẩn giáo dục

Sau 20 năm hoạt động, Trường đại học Dân lập Hải Phòng có đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên phát triển cả về số lượng và chất lượng 327 người, với7 giáo sư, 10 phó giáo sư, 3 tiến sĩ khoa học, 18 tiến sĩ và 142 thạc sĩ (trình độ giảng viên trên, sau đại học khoảng 82%). Quy mô và chất lượng đào tạo cũng không ngừng phát triển, theo đó trường đào tạo 17 khoá tốt nghiệp ra trường, cung cấp cho xã hội hơn 20.000 kỹ sư, cử nhân có chất lượng theo 18 chuyên ngành đào tạo. Trong đó, nhiều sinh viên trở thành bí thư, phó bí thư thành ủy các tỉnh, thành phố trong cả nước, hiệu trưởng, hiệu phó các trường học, giám đốc, phó giám đốc doanh nghiệp…

NGƯT-GS-TS Trần Hữu Nghị, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường đại học Dân lập Hải Phòng cho biết: Nhà trường xác định “Chất lượng đào tạo là sự sống còn của nhà trường”, khâu quan trọng là chất lượng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý và sự quyết tâm của mỗi người là nhân tố hàng đầu. Đồng thời, để tạo bước đột phá và có thể cạnh tranh trong môi trường giáo dục, thay đổi cách thức tổ chức quản lý, xác định được chiến lược trong những chặng đường tiếp theo. Trong đó, trường chú trọng công tác thanh tra, kiểm tra, lấy ý kiến phản hồi từ người học và nhà tuyển dụng để nâng cao chất lượng công tác quản lý, chất lượng giáo dục và đào tạo; xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh trên cơ sở đẩy mạnh và tăng cường thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở, phát huy tinh thần dân chủ, ý thức trách nhiệm của mỗi cán bộ, giảng viên, nhân viên và sinh viên; Bên cạnh đó, nhà trường bảo đảm chăm lo và cải thiện đời sống cán bộ, giảng viên, nhân viên trên cơ sở năng suất, chất lượng và hiệu quả công tác; thực hiện tốt công tác xã hội, tích cực tham gia các hoạt động từ thiện vì xã hội, vì cộng đồng.

Bài và ảnh: THẢO ANH