Ứng dụng công nghệ số trong dạy và học

Những kết quả bước đầu

Chiều 2/8/2026, tại lễ bế mạc và trao giải sân chơi “Tài năng robot-robotacon Wro” năm 2026 của thành phố, đội tuyển Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng đạt thành tích xuất sắc với 2 giải Nhất, 1 giải Ba và 1 giải Khuyến khích. Trong đó, hai đội tuyển đoạt giải Nhất được tham gia thi đấu tại đấu trường Nam Kinh (Trung Quốc).

Sân chơi "Tài năng Robot - robotacon Wro" năm 2026 là hoạt động giáo dục có ý nghĩa quan trọng nhằm cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết số 57 của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh đổi mới sáng tạo, phát triển khoa học công nghệ và chuyển đổi số quốc gia, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào học tập, nghiên cứu giáo dục STEM robotics trong học sinh toàn thành phố. Để đạt được thành tích cao ở sân chơi này, Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng có nhiều giải pháp để trau dồi kiến thức, kỹ năng số cho học sinh.

Nhà trường tổ chức 2 phòng học thông minh, tại đây có thiết bị hỗ trợ học tập máy tính bảng, màn hình ti vi cảm ứng, bàn ghế học sinh thiết kế phù hợp tổ chức học tập theo nhóm. Hằng tuần, các thầy cô nhà trường tổ chức tiết học tại phòng học thông minh. Như trong tiết học tìm hiểu kiến thức về Địa lý, cô Nguyễn Thị Thu Hồng - giáo viên Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng sử dụng các thiết bị, phương tiện học tập hiện đại như máy tính bảng kết nối Internet, kính 3D; khai thác tư liệu từ kho học liệu số, ứng dụng bản đồ số để hướng dẫn học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập.

Cô Hồng cho biết: việc ứng dụng AI trong lớp học giúp cô Hồng theo dõi tiến độ học tập học sinh, cung cấp các gợi ý học tập phù hợp và quản lý lớp học hiệu quả hơn. Các hoạt động thực hành sôi nổi, như việc áp dụng công cụ AI vào bài giảng và phân tích dữ liệu học tập, giúp cô, trò trải nghiệm trực tiếp lợi ích của công nghệ này.

Để việc ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy đạt hiệu quả, các trường học trên địa bàn phường có nhiều giải pháp tích cực, như thiết kế phòng học thông minh, thư viện thông minh và tổ chức các hội thi AI và STEM. Tại Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng, các lớp học thông minh được kết nối với thư viện số thông minh cho phép học sinh xem lại bài giảng trên lớp ngay khi kết thúc bằng các thiết bị như máy tính bảng, điện thoại di động.

Trước đó vào tháng 12/2025, Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương tổ chức thành công chuyên đề cấp thành phố “Ngày hội thiếu nhi sáng tạo với AI và STEM Robotics”. Các đội thi trình bày nhiều sản phẩm, mô hình sáng tạo ứng dụng trí tuệ nhân tạo. Ở phần thi robot, học sinh thể hiện kỹ năng lập trình, vận hành robot và xử lý thử thách theo chủ đề STEM. Học sinh được tham quan các dự án AI STEM và trải nghiệm hoạt động lắp ráp, lập trình, vận hành, thi đấu robotics.

Theo cô giáo Nguyễn Thị Thanh Trà, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Tri Phương: tích hợp AI và STEM Robotics vào giáo dục, giúp học sinh phát triển toàn diện năng lực số từ sớm. Nhà trường ứng dụng giới thiệu công trình măng non “Không gian số tương tác và sinh hoạt Đội” - mô hình ứng dụng công nghệ thông tin nhằm đổi mới phương thức sinh hoạt của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.

Chuẩn bị sẵn sàng đón năm học mới

Với sự phát triển khoa học công nghệ làm thay đổi nhiều ngành nghề, phương pháp giáo dục STEM là cách tiếp cận đáp ứng nguồn nhân lực 4.0. Nắm bắt yêu cầu này, phường Hồng Bàng tăng cường giáo dục STEM, giáo dục thông minh trong các trường học, nhất là bậc tiểu học. Giáo dục thông minh là mô hình sử dụng công nghệ thông tin để mở rộng thời gian, không gian, tài liệu học tập và phương pháp học tập.

Trên địa bàn phường Hồng Bàng hiện có 24 trường công lập, trong đó có 8 trường tiểu học. Chuẩn bị năm học mới 2026 - 2027, phường Hồng Bàng đẩy mạnh mục tiêu ứng dụng số trong giảng dạy. Ngày 17/7/2026, các trường tiểu học: Đinh Tiên Hoàng, Nguyễn Huệ và Hùng Vương phối hợp tổ chức tập huấn chuỗi chuyên đề “Chia sẻ vai trò lãnh đạo của học sinh, sử dụng công cụ tư duy, thuyết thông minh đa trí tuệ”.

Chương trình do các đồng chí cán bộ quản lý, giáo viên đến từ Hà Nội hướng dẫn thực hiện. Chuyên đề “Chia sẻ vai trò lãnh đạo của học sinh, sử dụng công cụ tư duy, thuyết thông minh đa trí tuệ”, hướng dẫn các phương pháp gắn kết gia đình và nhà trường; thầy cô cá nhân hóa bài giảng, thiết kế các hoạt động đa dạng để mọi học sinh đều có cơ hội tiếp thu kiến thức tốt nhất. Trẻ được học đúng với sở trường của mình nên cảm thấy hứng thú vui vẻ, nhẹ nhàng và tự nhiên hơn.