Hải Phòng ưu tiên đầu tư trường chuẩn quốc gia

Rộn ràng niềm vui trường mới, lớp mới

Niềm vui đón năm học mới hiện rõ trong ánh mắt, nụ cười của thầy và trò Trường Tiểu học Tứ Kỳ (xã Tứ Kỳ), càng háo hức hơn khi năm học này, thầy và trò được trở lại trường trong một diện mạo mới khang trang, đầy đủ và hiện đại hơn bao giờ hết. Niềm vui ấy có được từ những đổi thay hiện hữu từng ngày.

Trong năm học 2025 - 2026, địa phương dành hơn 41 tỷ đồng ưu tiên đầu tư xây mới 2 dãy nhà với 21 phòng học, cùng các hạng mục sân trường, cổng trường, sân bóng mi ni và chỉnh trang toàn bộ dãy phòng học cũ. Từ nền ngôi trường quen thuộc, một không gian học tập mới mẻ, sáng đẹp đang dần hiện lên, mang theo niềm háo hức của thầy và trò trước thềm năm học mới.

Thầy giáo Nguyễn Văn Thung, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tứ Kỳ, cho biết trường được thành lập trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học Tứ Kỳ (cũ) và Trường Tiểu học Quang Trung (cũ). Tại cơ sở chính Trường Tiểu học Tứ Kỳ (cũ), nhà đa năng đang tiếp tục hoàn thiện để hướng tới chuẩn quốc gia mức độ 2, trong khi phân hiệu Quang Trung đã đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, tạo nền tảng thuận lợi cho nhà trường sau sắp xếp.

Cơ sở vật chất ngày càng khang trang, đồng bộ không chỉ mang đến niềm vui, sự phấn khởi cho thầy và 1.542 trò khi bước vào năm học mới, mà còn mở thêm không gian để nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục.

Niềm vui ấy cũng lan tỏa đến những ngôi trường mầm non sau sắp xếp. Tại phường Hồng An, sau khi sáp nhập với Trường Mầm non An Hưng (cũ), trường chính ở Trường Mầm non An Hồng (cũ) trở thành điểm trường chính của Trường Mầm non Hồng An. Cơ sở Trường Mầm non An Hồng (cũ) vừa được chỉnh trang, lần đầu được đầu tư hoàn thiện phòng học thông minh, hướng tới đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. Năm học mới đang đến gần, cô và trò nhà trường sẽ đón những giờ học đầu tiên trong không gian khang trang, hiện đại, nơi mỗi góc lớp, mỗi thiết bị mới đều mở thêm những trải nghiệm học tập sinh động cho trẻ.

Theo Phó Trưởng Phòng phụ trách Phòng Văn hóa - Xã hội, UBND phường Hồng An Phùng Thị Yến, việc sắp xếp từ 14 trường còn 9 trường giúp địa phương có điều kiện tập trung nguồn lực, khai thác hiệu quả hơn cơ sở vật chất hiện có. Đây cũng là cơ hội để các nhà trường từng bước hoàn thiện theo hướng chuẩn hóa, hiện đại, đáp ứng tốt hơn yêu cầu dạy và học.

Từ những ngôi trường được khoác lên diện mạo mới, từng bước nâng chuẩn quốc gia, có thể thấy sắp xếp mạng lưới giáo dục không chỉ là sự thay đổi về đầu mối. Đó còn là dịp để nhìn lại, sắp đặt và đầu tư lại không gian học tập, để mỗi ngôi trường có thêm điều kiện phát triển, mỗi lớp học thêm sức sống và thầy, trò thêm niềm vui, háo hức khi bước qua cánh cổng trường trong một năm học mới.

Đầu tư cho một diện mạo mới

Sau sắp xếp, mạng lưới trường công lập từ mầm non đến THCS được tổ chức lại theo hướng tinh gọn, phù hợp hơn với quy mô dân cư và điều kiện từng địa bàn. Nhưng phía sau sự thay đổi về tổ chức ấy là một bước chuyển rộng hơn: thành phố đang từng bước mở ra không gian phát triển mới cho các nhà trường, để mỗi ngôi trường không chỉ được sắp xếp lại mà còn có thêm điều kiện vươn lên.

Những cơ sở có điều kiện thuận lợi được tiếp tục đầu tư, những nơi còn thiếu, còn yếu được rà soát để bổ sung. Quỹ đất giáo dục, trụ sở dôi dư, phòng học, phòng chức năng, thư viện, nhà đa năng, nhà vệ sinh và thiết bị dạy học được tính toán trong một tổng thể thống nhất, hướng tới sử dụng hiệu quả từng nguồn lực, từng bước khắc phục tình trạng đầu tư manh mún, thiếu đồng bộ.

Thành phố đã ban hành Kế hoạch số 136 ngày 16/4/2026 về bảo đảm cơ sở vật chất cho các trường mầm non và phổ thông công lập giai đoạn 2026 - 2030, trong đó xác định rõ yêu cầu ưu tiên quỹ đất và nguồn lực cho giáo dục. Đây là bước đi quan trọng nhằm khắc phục những điểm chưa đồng bộ sau sắp xếp, đồng thời tạo nền tảng để trường lớp từng bước được xây dựng theo hướng khang trang, hiện đại, đáp ứng tốt hơn yêu cầu dạy và học.

Đồng chí Uông Minh Long, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, cho biết, trong năm học 2026 - 2027, ngành tiếp tục chú trọng cơ sở vật chất, quỹ đất và nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực dành cho giáo dục. Các địa phương được yêu cầu rà soát cụ thể nhu cầu, ưu tiên quỹ đất sạch, khai thác hiệu quả trụ sở dôi dư, đồng thời tập trung sửa chữa, cải tạo, bổ sung những hạng mục thiết yếu phục vụ dạy và học.

Nguồn lực đầu tư cũng được định hướng về những nơi có tốc độ đô thị hóa nhanh, khu công nghiệp, địa bàn đông học sinh và những cơ sở chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu tổ chức dạy học. Qua đó, từng bước thu hẹp khoảng cách về điều kiện học tập giữa các nhà trường, để mỗi học sinh đều có cơ hội được học tập trong những không gian ngày càng tốt hơn.

Sắp xếp lại để tinh gọn hơn, đầu tư lại để đồng bộ hơn, đổi mới để phát triển tốt hơn, đó là hướng đi Hải Phòng đang kiên trì thực hiện đối với giáo dục. Trên nền tảng hệ thống trường chuẩn quốc gia đã được gây dựng, thành phố tiếp tục mở rộng không gian đầu tư, từng bước hiện đại hóa trường lớp, hướng tới xây dựng hệ thống cơ sở giáo dục công lập đồng bộ, hiện đại, từng bước tiệm cận các mô hình giáo dục tiên tiến và các trường quốc tế trong tương lai. Và vì thế, năm học mới đang đến không chỉ bắt đầu bằng tiếng trống trường, mà còn bằng một diện mạo mới, một tâm thế mới và những kỳ vọng mới.