Tổ chức khai giảng bảo đảm an toàn, vui tươi, tiết kiệm

Quyết định số 3259/QĐ-UBND được ban hành kèm theo Kế hoạch triển khai Quyết định số 1472/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ thực hiện kết luận của đồng chí Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại buổi làm việc về công tác chuẩn bị năm học 2026 - 2027 và tình hình triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Một trong những yêu cầu trước mắt là tập trung cao cho công tác chuẩn bị và tổ chức năm học 2026 - 2027 diễn ra đúng kế hoạch, an toàn, thiết thực, bảo đảm đủ trường, lớp, sách giáo khoa, thiết bị và an toàn công trình; không để xảy ra tình trạng có học sinh nhưng thiếu giáo viên đứng lớp. Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì cùng các địa phương rà soát toàn bộ phòng học, phòng học bộ môn, công trình vệ sinh, nước sạch, điện, internet, bếp ăn, nhà ăn, khu bán trú, nội trú, thiết bị dạy học; ưu tiên sửa chữa ngay các hạng mục có nguy cơ mất an toàn. Những công trình chưa bảo đảm an toàn sẽ không được đưa vào sử dụng.

Cùng với đó, thành phố yêu cầu rà soát số lượng, cơ cấu giáo viên thừa, thiếu theo môn học, cấp học; khẩn trương hoàn thành việc giao số lượng người làm việc năm 2026 và tổ chức tuyển dụng số biên chế được giao theo quy định. Trường hợp chưa tuyển dụng kịp phải chủ động phương án hợp đồng, điều động, thuyên chuyển, biệt phái hoặc tổ chức dạy liên trường, liên cấp phù hợp thực tế.

Lễ khai giảng năm học 2026 - 2027 được tổ chức ngày 5/9/2026 theo hướng trang trọng, vui tươi, an toàn, tiết kiệm và thiết thực; không tổ chức các hoạt động phô trương, gây áp lực đóng góp đối với học sinh và phụ huynh.

Một nhiệm vụ được nhấn mạnh là bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục. Các cơ sở giáo dục, địa phương phải rà soát học sinh có nguy cơ bỏ học, học sinh nghèo, cận nghèo, mồ côi, khuyết tật, có hoàn cảnh đặc biệt, con công nhân lao động gặp khó khăn để triển khai hỗ trợ phù hợp về sách vở, thiết bị học tập, phương tiện đi lại và điều kiện học tập. Thành phố yêu cầu kiên quyết không để học sinh vì hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường; đồng thời thực hiện giáo dục hòa nhập thực chất đối với trẻ em khuyết tật, bảo đảm giáo viên hỗ trợ, thiết bị trợ giúp và chương trình phù hợp. Chấn chỉnh tình trạng lạm thu, dạy thêm, học thêm không đúng quy định. Các khoản thu đầu năm học phải được hướng dẫn, công khai, thực hiện đúng quy định, đúng thẩm quyền và mức thu được phê duyệt. Thiết lập các đường dây nóng tiếp nhận phản ánh về lạm thu. Các trường hợp vi phạm phải được kịp thời phát hiện và xử lý nghiêm minh.

Bên cạnh đó, UBND thành phố yêu cầu đẩy mạnh chuyển đổi số theo nguyên tắc mỗi dữ liệu chỉ nhập một lần, sử dụng nhiều lần; liên thông, chia sẻ dữ liệu giữa các hệ thống giúp giảm công việc hành chính cho giáo viên, dành nhiều thời gian hơn cho công tác giảng dạy, giáo dục học sinh và phát triển chuyên môn; không để việc triển khai chuyển đổi số, đổi mới giáo dục và đào tạo làm gia tăng gánh nặng giấy tờ, hồ sơ đối với giáo viên.

Kế hoạch dành nhiều nội dung cho an toàn trường học và sức khỏe học sinh. Thành phố yêu cầu hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình, công an, y tế và chính quyền cơ sở trong phòng ngừa, phát hiện sớm và xử lý các vấn đề liên quan đến học sinh; tăng cường phòng, chống bạo lực học đường, ma túy học đường, thuốc lá điện tử, xâm hại trẻ em và các rủi ro trên môi trường mạng.

Tăng cường tư vấn tâm lý học đường, công tác xã hội trường học; thiết lập kênh tiếp nhận thông tin thuận tiện, bảo mật, thân thiện với học sinh. Tăng cường phối hợp hỗ trợ chuyên môn về sức khỏe tâm thần, sàng lọc, tư vấn, chuyển tuyến và can thiện y tế đối với trường hợp cần thiết…

Đối với giáo dục nghề nghiệp và đại học, Hải Phòng định hướng tăng cường liên kết giữa cơ sở giáo dục với doanh nghiệp, khu công nghiệp, khu kinh tế trong đào tạo, thực hành, thực tập, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ.

Căn cứ nhu cầu nhân lực và định hướng phát triển của thành phố, rà soát các chương trình đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với chức năng, thế mạnh, quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học; chú trọng các chương trình liên ngành, chương trình chất lượng cao, đào tạo bằng ngoại ngữ, đào tạo kỹ sư thực hành và các lĩnh vực khoa học, công nghệ, trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, bán dẫn, tự động hóa, logistics, năng lượng mới và các lĩnh vực thành phố có nhu cầu.